如何将体操巧妙运用到小学体育教学中
导读：一、在小学体育教学中加入体操内容具有怎样的意义和作用一般而言，小学体育教学中的相关体操内容主要包括徒手体操、队列队形训练、拍手操、广播体操、棍棒操、沙袋操、武术操、绳操以及跳跃、技巧运动和艺术体操等内容。虽然小学阶段的体操名目繁多，但是它们

一、在小学体育教学中加入体操内容具有怎样的意义和作用

一般而言，小学体育教学中的相关体操内容主要包括徒手体操、队列队形训练、拍手操、广播体操、棍棒操、沙袋操、武术操、绳操以及跳跃、技巧运动和艺术体操等内容。虽然小学阶段的体操名目繁多，但是它们对小学生身体素质的发展却起着不同的作用。我们在实际的教学过程中，应当灵活机动，学会根据不同小学生的不同特点采用不同的 *** 。通过选择不一样的体操内容来发展小学生各方面的素质。这样不仅能够培养小学生的学习兴趣，同时也可以在很大程度上丰富小学生的体育课堂，从而使课堂教学能够在一种轻松愉快的氛围中培养起学生坚韧不拔、勇敢顽强的生活作风以及严格的组织性和纪律性，并且通过这样的课程教学还可以使小学生养成一种协调、迅速、准确的作风和素养。最重要的是小学各位同学能够在体育课堂学习中培养起一种相互帮助、相互关爱的纯真友谊和情感。

二、各种体操内容在小学体育教学中的运用

在当今社会的小学体育教学中，要针对小学生的不同情况合理地安排不同的课程内容并选择恰当的场地和教学器材。教师要能够根据小学生的身体素质特点创编不同的体操动作，让学生进行适度地练习。这样可以有效地增强学生身体各个部位的柔韧性和灵活性，并能够使学生身体的动作变得更加协调。同时加强训练也可以增强小学生身体中神经系统的功能，并能够促进血液的健康循环。这对于保证小学生的身体健康以及预防疾病等方面都有不可忽视的重要作用。比如跑步，可以锻炼身体的速度、耐力，以及灵活性和柔韧性。参加一些跳跃运动可以极大地增强肌腱和韧带的力量，并对发展下肢的爆发力具有决定性的影响。

将武术、各种徒手操以及技巧等内容运用于小学体育教学中可以极大地激发起学生的兴趣和好奇心，从而使小学生能够迅速喜爱上这项运动项目。通过练习武术、徒手操以及各种技巧不仅可以加深学生对体育知识的掌握，而且也可以不断提高小学生的运动技术。小学生对武术、技巧等运动项目充满了兴趣，因此他们乐于去学习、也乐于去锻炼。

随着当今科学技术水平的不断提高，在如今的教学中也越来越多地采用现代化的教学 *** 和设施。例如体操中的艺术体操以及手持轻器械的体操。这种体操随着音乐的伴奏能够更好地加强身体的锻炼，从而培养起柔韧性、协调性良好的身体素质。同时也在一定程度上培养了小学生的音乐表现力。

三、如何使队列队形以及徒手体操在示范讲解中迅速提高

教师应当保障在课前充分做好相关准备并在老师的带领下做好各项练习。教师在示范相关动作时应当保障动作的简洁、优美、准确，同时还要讲究示范的方向和位置。体育教师要用准确的术语进行讲解，并且要尽量使语言简练、通俗易懂、生动形象。练习一段时间之后可采取集体练习或分组练习的方式。在进行分组练习时可采取学生带队的方式，教师应根据表演的情况个别指出学生在动作上存在的不足。学生之间也可相互讨论，从而使动作尽量保持准确规范。当进行集体练习时，体育教师应当首先向学生讲明在练习时容易出现的错误，并及时纠正学生在练习时不正确的行为和动作。在练习徒手操时，教师首先应当让学生做充分的准备活动，并让两位学生进行带队，按照教师的要求进行镜面练习和示范。示范的动作一定要规范、准确，并且具有极强的节奏感。在练习过程中应当根据动作的性质和幅度相应地变化口令的快慢和强弱。对于徒手操和队列队形这两个项目，教师可在期末结束时对学生进行考核，考核时要着重察看动作是否准确，姿势是否得体、大方。

四、小学新编体育教材中关于体操内容的相关应用

当前时期，素质教育改革正在进行，改革效果也比较显著。尤其是在教材的改革方面，相比以前增加了许多创新的内容。为了能够使小学体育教学能够取得较为显著的进步，我们应当在教学中注重教学内容的系统性、计划性和科学性。这样才能够不断提高小学体育教学的质量。在小学体育教材中加入了体操内容，使小学体育课程的教学内容更加丰富多彩。教材内容变得更加生动形象，而且配有大量的和说明，这种教材更加适应当前小学阶段学生的心理特点和认知水平，并且容易被学生领悟和接受。这种情况下，小学生很容易由原来的被动学习转变为现在的主动学习，激发了学生的学习兴趣和积极性，从而更加有利于小学体育的教学。

常青小学二年级的学生参加市团体操解说：

仅供参考小学团体操《春晓》解说词朋友们，接下来即将为我们表演的是常青小学的团体操《春晓》。

一、快乐入场欢快的节奏，催人奋进，跳动的音符，荡人心弦，看，兴隆小学的孩子们随着优美的旋律，舞动着轻盈的身姿从四个方阵向中心汇集而来。

他们天真烂漫，活泼可爱，朝气蓬勃，精神抖擞，他们踏着轻松愉快的步伐传递着六月阳光的喜悦。这步伐，像欢快的鼓点，奏响局运动会欢乐的序曲；这步伐，像冲锋的号角，激励着运动员们奋勇拼搏。

二、海浪声声波光浩淼，金浪翻腾，大海编织着我们共同的憧憬；高天朗朗，大地盈盈，阳光浸透了我们甜蜜的笑声。

当手中的彩扇变幻成高低起伏的波浪时，我们仿佛置身浩瀚的大海，去放飞“美丽的心情”。浪在翻涌，海在轻吟：兴小的孩子们，将和大海一样，拥有广阔的胸怀，勇敢地与狂风暴雨拼搏，奔腾澎湃，永往直前！

三、旭日东升每一片朝霞都扬起笑脸，每一缕微风都送来呼唤。看，太阳刚刚跃过地平线向我们微笑。茵茵碧波迎风舞，旭日东升映今朝。辉煌的太阳，霞光飞动，似快乐的天使在昭示成功。阳光普照大地，浓情洒满人间。旭日东升，象征着光明与希望，更预示着兴隆小学顺利实现省级标准化小学的目标，走向更加灿烂辉煌的明天！

四、《读唐诗》、《春晓》、《快乐花园》唐诗，是中华文化的瑰宝，千年以来，传诵不已，代代传承，被文人传唱，供文学艺术殿堂，至今仍然鲜活而生机盎然。是我们的语言宝典，是我们的思维捷径，更是我们的精神家园。接下来让我们和孩子们一起吟诗、品诗、共同陶醉于唐诗的海洋中。

何谓体操 就是人体各部分依据解剖，生理特征按一定规律，按 一定规格做有机的运动。 它通过几种形式：徒手、持轻器械和在器械上正确完 成各种类型的不同难度的练习，并具有一定艺术要求 的体育项目，借以实现体育的目的的任务，达到增强 体质和培养意志品质的一种手段。 我们对体操概念的理解应该包括三个层面： 竞技层面上的体操即竞技体操 竞技体操：是体操运动中的竞技性内容，它有特定的 竞赛规程和评分规则，其项目多，动作难度大，具有 全面性、复杂性、准确性、惊险性和艺术性的特点。

08年中小学的广播体操是第三套广播体操:

分别是:七彩阳光;希望风帆;舞动青春;放飞理想

小学的是希望风帆

推广视频：http://vyoukucom/v_show/id_XNDA1NTI5NTI=html

这是演示，只是一部分

之一套广播体操：

小学生广播体操1

小学生广播体操2（之一套没有名字）

第二套广播体操

《雏鹰起飞》

《初升的太阳》

第三套广播体操

《七彩阳光》

《希望风帆》

广播体操只有九套，名字分别是：

1、《小学生广播体操》

2、《初升的太阳》

3、《雏鹰起飞》    

4、《希望风帆》                         

5、《七彩阳光》

6、《青春的活力》                      

7、《时代在召唤》

8、《舞动青春》                          

9、《放飞理想》

广播体操的作用

广播体操一般由8-10节动作组成，包括上肢、下肢和躯干各部分；由曲伸、举振、转体、平衡、跳跃等各种动作组成。每一节动作都有一定的作用，如扩胸运动不仅可以锻炼胸部、背部和肩胛部的肌肉，对矫正姿势（轻度的驼背、窄胸等）也有好处。

因此，每做完一套广播体操，能使身体各部分的关节、肌肉、韧带都得到锻炼。增加了氧气和养料的需求，加快了呼吸、脉搏和血液循环，从而促进人体的新陈代谢、提高各器官的功能。

　为了确保事情或工作有序有效开展，我们需要事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是我精心整理的小学体操比赛活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学体操比赛活动方案1

　为丰富校园生活，培养学生体育意识，增强学生体质,提高我校课间操活动的质量，培养学生的组织性、纪律性，塑造小学生良好的精神风貌，学校决定举行“广播体操比赛”。希望各班级认真组织训练，以更佳状态参加比赛，力争取得优异成绩。

　 一、比赛形式

　班主任具体组织训练，分年级组比赛，体育组配合学校组织安排，班主任带领学生积极参与。

　 二、比赛时间、地点

　 三、比赛程序

　1、入场：齐步走行进到恰当位置后立定。

　2、体育委员整队：立正、向右看齐、向前看、稍息、立正。

　3、队列队形

　（1）体委指挥三列横队，展开队伍，整理队伍，准备比赛。

　（2）进行连续两次的“向左、右、后转”各二次的原地转法的表演。

　(3)在主席台上走一圈,展示齐步走，喊号。

　 四、比赛办法及获奖名次

　1、以班级为单位参加比赛。

　2、本次比赛评比采取扣分制，满分100分。

　 五、比赛要求

　1、服装统一，精神饱满，全员参与（特殊体质者除外）。

　2、三——六年级比赛过程中由体育委员负责指挥，一、二年级均由班主任指挥。

　3、各班级要遵守会场纪律，听从大会指挥。

　 六、其他事宜

　1、要注意比赛程序。精心组织，认真准备，确保本次广播体操比赛顺利进行。

　2、要求学生全员参与。

　 七、评分要求及标准

　z小学体操比赛评分细则

　序号 评分内容 分值

　1 进退场 40

　1、进场要做到快、齐、静，步伐一致、精神饱满。

　2、体育委员（领操员）要口令清晰洪亮。

　退场要快、齐、静。

　2 队列 50

　1、进场后队列成方阵散开,要求横、竖、斜都成线。

　2、体育委员口令和其他学生动作一致、规范、整齐。

　3 服装 5

　要求服装统一，佩戴红领巾。

　4 出勤情况 5

　每班学生必须全员参与（有缺席者不给分）。

小学体操比赛活动方案2

　一、指导思想：

　广播体操是体现一个学校精神面貌的重要窗口，是学校推进阳光体育运动，增强学生身体素质，展示庆华小学学生的风采风貌。为了提高我校学生广播体操质量，本着培养学生集体意识，增强班级荣誉感和凝聚力，促进和谐校园建设。经研究决定，举办广播体操比赛，现制订比赛方案。

　二、比赛主题：

　为快乐而赛 为荣誉而赛

　三、活动组织：

　组长：xx

　副组长：刘xx

　组员：各班主任、体育教师

　四、参加对象： 1-6年级全体学生。

　五、比赛时间：暂定为20xx年 6月 1日上午8：30（如有更改，另行通知）

　六、比赛地点：学校篮球场

　七、比赛内容：第九套广播体操

　八、比赛顺序：

　按照（一年级-----六年级）每年级2个班同时进场（从低到高4列纵队踏步进场）比赛。各班班主任或学生（领操员）指挥本班进退场。

　比赛流程包括：学生进场----广播体操-----学生退场。

　九、评比办法：

　1、学校组织评委进行现场打分。去掉更高分和更低分，取平均分为该班最后得分。

　2、评分标准见附件。

　3、保证出勤率，要求各班主任积极参与并组织好本班同学参赛，参赛率要求100%（特殊情况例外），缺一人在最后得分内扣1分，依此类推。

　十、奖项设置：

　分年级组比赛，各设一、二等奖若干名。

　十一 、人员分工：

　比赛组织：刘xx老师

　比赛主持人：xx

　广播播放：xx

　主席台桌椅的摆放：六（6）班

　摄影：xx老师

　计分：xxx老师

　十二、注意事项：

　1、各班要认真组织学生进行广播操的训练，力求在比赛中不出现动作不到位、不协调现象。

　2、各班班主任要事先对学生进行纪律、安全教育，活动中不要追逐打闹，随意站立、走动，以免影响其他同学观看。

　附件：广播操比赛评分标准

　一、入场、队形：（10分）

　1、入场时必须由领操员带4列纵队踏步进场，到达做操的场地后队伍整齐，班主任和辅导员跟在队伍后面，准备做操。

　2、横队、纵队整齐，在做操过程中队伍操持整齐，否则扣1—2分，严重酌情多扣。

　二、精神面貌：（10分）

　1、学生做操时应精神饱满。

　2、服装统一。

　三、广播体操要求：（65分）

　1、队伍整齐，精神饱满。

　2、动作准确、协调，统一到位。

　3、动作节奏与音乐合拍。

　四、退场：（10分）

　1、步伐整齐。

　2、摆臂幅度。

　3、前后间隔距离保持一致。进退场要求：静、齐、快

　五、领操员：（5分）

　站位合适、动作优美、能有效的起到领导者的作用。

小学体操比赛活动方案3

　为进一步增强学生体质，展示学生的风采风貌，树立“健康之一”的观念，规范学生的广播操动作，提高广播操的质量，丰富班级活动，特举行20xx级“阳光旗帜之星”小学生广播体操比赛。现将规程制定如下：

　 一、比赛内容

　第三套小学生广播体操《七彩阳光》

　 二、 参加对象

　12级全体同学

　 三、比赛规则

　1所有同学分成五个小组（每组十人），由老师组织并录制完成一套完整的《七彩阳光》广播体操录成视频上传到群共享。

　2每一位同学都要在家长的陪同下观看小组的视频，最终为自己喜欢的两个小组和十个同学进行投票（每小组选出两名优秀同学）。

　3家长可自愿为孩子录制视频上传至群共享，完成此项任务的同学，评选时可多得五张选票。

　 四、上传视频时间

　即日起至20xx年11月20日。

　 五、奖项设置

　评选出来的两个优秀小组授予“阳光旗帜小组称号”，十名优秀同学授予“阳光旗帜之星”称号。并由家委会为其提供奖品，由优秀同学家长代表为孩子颁发奖品。

　 六、比赛要求

　1统一穿冬季校服，戴红领巾，不准戴帽子；

　2精神饱满，体现出朝气蓬勃的精神面貌；

　3广播操动作整齐划一、有力度、合节拍。

　 七、评委

　评委 ： 所有同学及家长

　统计员： 20xx级7班班委会

小学体操比赛活动方案4

　 一、活动目的'

　为了进一步增强学生体质，培养学生集体主义精神，丰富我校的校园活动。

　 二、活动 ^ 领 ` 导组

　组长：

　组员：各班主任、体育教师

　三、参加对象：1-6年级全体在校生。

　四、比赛时间：20xx年12月30日下午（遇雪顺延）

　五、比赛地点：学校操场

　六、比赛内容：武术操

　七、比赛顺序：按照年级从低到高进行。

　八、奖项设置：分低年级和高年级两组。低、高年级组设一、二、三等奖各一名。

　九、评比标准：

　（一）人员要求：原则上每班全体学生参赛。（注：有备案的身体有缺陷的学生可不参加比赛，但不扣分。病、事假需在比赛前向教务处提交家长请假单）无故不参加者，每少1人，从班级总分中扣2分。

　（二）比赛要求：

　1、各班设领操员一名，负责进退场、报告和领操，要求声音响亮，动作规范。

　2、各班级进退场动作迅速、安静、整齐。

　3、出入场队形可以安排二或四路纵队，从低至高排列。

　4、广播操动作准确、整齐有力。

　（三）具体要求：

　1、比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果。

　2、每个参赛队必须提前到达操场整理队形。

　3、进退场由各班领操员指挥，进场后向裁判报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数，裁判同意后方可进行比赛。

　（四）评分标准：比赛采用百分制标准评分

　①精神面貌精神饱满，体现出朝气蓬勃的精神面貌（10分）

　②服装整洁。（5分）

　③队列整齐（15分）

　④领操员站位得当，调动队伍合理，动作正确、规范。（10分）

　⑤进退场做到动作迅速，安静，整齐。（20分）

　⑥广播操动作准确、整齐有力、合节拍。（40分）

　十、评委

　评委：

　统计员：

小学体操比赛活动方案5

　 一、活动目的

　我校为了进一步增强学生体质，培养学生集体主义精神，丰富我校的校园活动。

　 二、领导小组：

　组 长：z

　副组长：z

　组 员：各班主任、体育教师

　 三、参加对象： 3-6年级全体在校生，学前班、一、二年级以表演的形式参加活动。

　 四、比赛时间： 20xx年 04月 12日 上午（遇雨顺延）

　 五、比赛地点： 学校操场

　 六 、 比赛内容： 希望风帆（第三套小学生广播体操）。

　 七、比赛顺序： 按照各班抽签的序号进行。

　 八、奖项设置： 之一名（1个）：150元；第二名（3个）：120元；第三名（5个）：100元；鼓励奖：80元，参加汇报表演的班级给予80元的奖励。（评委员、体育老师及班主任发放1件价值10以内的物品。）

　 九、评比标准：

　（一）人员要求：原则上每班全体学生参赛。（注：身体有缺陷的学生可不参加比赛，但不扣分，赛前要确定不参加的名单，比赛当日患病或事假需在比赛前向体育组提交家长请假单）无故不参加者，每少1人，从班级总分中扣1分。

　（二）比赛要求：

　1、各班设领操员一名，负责进退场、报告和领操，要求声音响亮，动作规范。

　2、各班级进退场动作迅速、安静、整齐。

　3、出入场队形可以安排二或四路纵队，从低至高排列。

　4、广播操动作准确、整齐有力。

　（三）具体要求：

　1、比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果。

　2、每个参赛队必须提前到达操场整理队形。

　3、进退场由各班领操员指挥，进场后向裁判报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数，裁判同意后方可进行比赛。

　（四）评分标准：比赛采用百分制标准评分

　1、精神面貌精神饱满，体现出朝气蓬勃的精神面貌（ 10分）

　2、服装统一，整洁大方。（ 5分）

　3、队列整齐，队伍有序。（15分）

　4、领操员站位得当，调动队伍合理，动作正确、规范。（10分）

　5、进退场做到动作迅速，整齐，精神抖擞 。（20分）

　6、广播操动作准确、整齐有力、合节拍。（40分）

　 十、评委人员：

　评委员：z（裁判长）、z

　统计员：z

　 十一、安保组：

　1、z

　2、学校保安（z）

　3、班主任及科任教师

小学体操比赛活动方案6

　一、活动目的：

　为活跃校园文化生活，培养学生集体主义精神，激发学生的运动兴趣，提高学生的做操质量，规范学生的动作技术，促进学校体育活动的开展，使学生全面发展，经研究，决定举行华师附属航天龙城小学20xx年之一届广播体操比赛。

　二、参赛对象：

　1-6年级全体学生

　三、比赛时间：

　20xx年 12月 31 日（周四）下午13：00 （暂定）

　四、比赛地点：

　学校操场

　五、比赛内容：

　入场仪式，小学生广播体操“七彩阳光”。

　六、比赛程序：

　之一项：升国旗，奏国歌；

　第二项：宣布比赛规则及赛场纪律；

　第三项：入场仪式暨体操比赛：

　1、按照年级从高到低进行。六（2）—— 一（1）。

　2、在指定地点集队→齐步走至比赛地点面向主席台→队列训练→做操→ *** 整队退场（退场回到本班观看场地）。

　第四项：宣布比赛结果；

　第五项：颁奖。

　七、奖项设置：

　1、全校设3个一等奖，6个二等奖，8个三等奖，颁发奖状及奖品。

　2、全校评出五个精神文明奖。

　3、全校评出六名优秀领操员。

　八、评比标准：

　（一）人员要求： 原则上每班全体学生参赛。（注：有缺陷的学生可不参加比赛，但不扣分。病、事假需在比赛前向教务处提交家长请假单）无故不参加者，每少1人，从班级总分中扣1分。

　（二）比赛要求：

　1、各班设领操员一名，负责进退场、报告和领操，要求动作规范。

　2、各班级进退场动作迅速、安静、整齐。

　3、出入场队形可以安排二或四路纵队，从低至高排列。

　4、广播操动作准确、整齐有力。

　（三）具体要求：

　1、比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果。

　2、每个参赛队必须提前到达操场整理队形。

　3、进退场由各班领操员指挥，进场后向评委报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数，评委同意后方可进行比赛。

　（四）评分标准（评分细则）：

　1、进退场：10分

　（1）进退场应做到“快、静、齐”，安全有序。

　（2）进退场队伍步伐整齐、有力，精神饱满。

　2、队形、服装：10分

　（1）队容整齐，精神状态好。

　（2）队形纵横、斜向成直线，否则扣1-2分，严重酌情多扣。

　（3）每班整队行列数可视需要自行确定。

　（4）各班学生应穿校服和佩带红领巾，服装整洁。没穿校服扣1分，没佩带红领巾扣1分。

　3、出勤和纪律：10分

　（1）学生必须全部参与做操，不得缺席。同时，评委将进行巡视，每缺席一人扣1分。

　（2）比赛时走动、讲话，纪律松散，视情节扣1-5分。

　4、领操员：5分

　领操员动作应准确、到位、优美、规范、有示范性。

　5、做操过程：60分 （按各项指标要求酌情扣分）

　（1）动作正确性20分：

　a动作是否到位；

　b四肢曲直是否正确；

　c动作幅度是否达到标准；

　d躯干伸曲是否达到标准。

　(2)节奏20分：

　a动作的快慢是否与音乐节拍相符；

　b全班动作是否整齐统一；

　(3)力度20分：

　a观察动作是否协调、连贯；

　b精神状态是否生龙活虎、朝气蓬勃，充满活力；

　c幅度大方自然有力度。

　6、精神面貌5分

　整个竞赛过程要自然流畅，快而不乱，个人和班级均要生动活泼，动作舒展健美，自然洒脱，给人以美的感受和享受。反之则根据印象酌情扣分。

　九、评委组：

　组 长：

　副组长：

　组 员：

　统计员：