为什么喜欢看足球比赛而不是篮球？
导读：当然，喜欢足球是因为喜欢它的魅力，觉得足球真的是一门艺术。这些年看球的感受1 之一次碰触我是从12年欧洲杯之后菜开始正式接触足球的，其实10年世界杯才是我之一次完整地看球，但那个时候只是凑热闹，完全不是球迷，但也熬夜看了后面的几场比赛，世界

当然，喜欢足球是因为喜欢它的魅力，觉得足球真的是一门艺术。这些年看球的感受

1 之一次碰触

我是从12年欧洲杯之后菜开始正式接触足球的，其实10年世界杯才是我之一次完整地看球，但那个时候只是凑热闹，完全不是球迷，但也熬夜看了后面的几场比赛，世界杯结束后然后就忘了足球这件事。

直到12年欧洲杯，我再次凑热闹，看了半决赛西班牙葡萄牙的直播，以及最后的决赛，突然间就喜欢上了足球赛，然后一发不可收拾，开始大量接触和关注足球。

在此之前，我连体育迷都不是，完全不关注的那种，但足球的影响力多多少少还是在我的记忆里留下过痕迹，我起码知道足球是世界上影响力更大的运动，对足球的感知印象就是气势宏大磅礴，以及狂热。

可能很多人喜欢上足球，并不是因为足球这个游戏本身，而是因为某个人，某个事情留下的深刻印记，某个球队对他的刻痕。用符号学术语说，足球球赛本身作为主文本，他们是足球的伴随文本，而不是足球本身。

而我不一样，我最初开始关注足球只有一个原因，纯粹是因为足球比赛运动中自身的形式美感对我的冲击，广袤的大平原上，20多人快速移动，皮球在屏幕上有节奏感地飞来飞去，球员对抗中的动作姿势和速度的美学冲击，难以言表。这是一种纯粹的对自身形式本身的美学欣赏。所以足球成为之一运动我一点都不觉得奇怪。

2操控者与 *** 控的形式客体

我也一直以为别人都是这样的，但这些年接触下来，我发现我其实才是真正的异类。

想象一个场面，两个学校的校队打一场比赛，这场比赛在两个学校的学生中关注度很高，那么吸引他们关注的是什么呢？是运动比赛自身形式的美感吗？绝不是，而是参赛者也就是游戏的两个操控者，分别是两个学校的代表，这才是真正的关注，而运动游戏这个被动的客体本身，其只是一个中介，而不是关注者的视角焦点。焦点在这个客体在比赛场上的操控者。操控者才是真正的欣赏焦点，他才是真正的价值所在，而不是这个纯粹客体的游戏本身！

足球才是世界之一大运动。这是因为足球在全世界的普及率非常的高，在全世界有很多的国家足球才是更受欢迎的运动，这一点是任何运动都无法比拟的。虽然篮球这些年在全世界的推广做的非常的出色，但是从现在的情况来看篮球还远远不能和足球相提并论。甚至在全世界范围内，篮球还不如网球所带来的影响力巨大。

足球之所以能够受到大家的喜爱以及欢迎主要原因还是由于足球运动的商业开发非常的出色。因为足球这项运动已经有了百年的发展历史，可以说在很多国家都有着商业化以及职业化非常成熟的足球联赛。这其中最有名气的还是欧洲的5大联赛。再加上欧洲的5大联赛当中有不少的豪门球队，这些豪门球队为了能够争夺欧冠冠军，每年都会花费巨额的转会费来引进球员。可以说这也在一定程度上提升了足球俱乐部比赛的观赏性以及可看性。

再加上足球这项体育运动有世界杯这样的顶级赛事，这是篮球运动所不能比拟的。因为在篮球领域当中，最有影响力的赛事当然是NBA赛事。虽然篮球运动在美国的商业化程度非常的高，但是在美国国内篮球也并不能够成为最有影响力的赛事。虽然NBA这些年在全世界的推广做出了不错的成绩，但是NBA并没有得到太多国家的喜爱以及认同，所以这在一定程度上也限制了篮球在其他国家的推广。

足球这项运动在全世界有着非常出色的群众基础，这也在一定程度上为足球这项运动培养了不少的年轻球员，所以这也让足球运动一直保持了长盛不衰的状态。甚至在一些比较小的国家也能够涌现出非常多实力不错的顶尖足球运动员，这在篮球领域是非常难以想象的。

1 以难忘的一节足球课为题写一篇作文五百字

在我很小很小的时候，喜欢上了踢足球。那个时候，我还不怎么喜欢看球，都是爸爸在看，叫我看我都坐在那里不知道电视里在做些什么，但是却很喜欢踢球。那纯粹是一种玩乐，跟一群小伙伴在操场上疯跑，狂追一个足球，然后狂带，别人抢不到我的球，总是有一种自豪感。

记得有一天，很偶然的，看到了一本足球杂志，是介绍

的，那一瞬间我爱上了这个长得帅帅的有如邻家

般笑容的球星， 那一年是2005年，那一年我X岁，那一年

率领着

创造了

奇迹，一个足球史上史无前例的奇迹。在落后米兰三球的情况下，六分钟内神奇的连进三球，将比赛拖入

并在

中击败对手夺冠，更重要的，这是在欧冠的决赛赛场，在决赛这么令人紧张的气氛下，创造这样的奇迹需要多大的勇气和

!

从那以后，我把

的海报挂在了床头，时刻提醒着自己要有像杰拉德一样在逆境中永不屈服的精神，只要还没有结束那就有希望，我就会一直坚持下去，

也时刻提醒着自己向杰拉德学习做一名职业足球员，创造属于我的历史。

现在的我，依然每天坚持练球，我知道这是

我

我知道，有一天，我会去到

那个我更爱的

的主场，成为那里的一员，与利物浦的

一起奋斗，创造一个又一个的辉煌

2 五年级作文《之一节体育课》写600字

“我翻、我翻、我翻翻翻！哎！怎么我又没翻过去，这怎么回事呢？” 昨天上体育课的时候，我们都练习了后滚翻。

可我不管怎么翻，都没有翻过去。 上节课，武老师让一位同学给我们做了示范。

只见他抱腿、蹲下、埋头，像一个球一样滚了过去。好一个利索干净的动作！这也太简单了吧！可武老师却告诉我们这个动作很难，应注意……我一点也没在意老师说的要领，心想：“武老师呀武老师，您也太小瞧我们了吧。

不就那么点儿动作吧！我们怎么会完成不了呢？” “开始！”老师一声令下，同学们便开始动作了。我环视四周，只见有的同学身体收得很好，轻松地翻了过去；有的却半途散了架，瘫在垫子上；有的则悬在空中……同学们个个洋相百出。

轮到我了，我想，这是我大显身手的好机会了。哈！我暗自高兴，却略有些胆怯。

我轻吐一口气，做好姿势，慢慢蹲下，向前一翻――这个前滚翻做得真完美。咦？老师是怎么讲后滚翻的呢？我的大脑一片空白，顺势一滚，我稀里糊涂地往后一翻，耳畔回荡的是同学的哈哈声。

待我睁眼一看，只见我的脚搭在脑袋前面，身体好象一分为二。咦，咋没翻过去？咋是这一幅狼狈的样子？真奇怪！我脸一红，飞快地爬了起来。

再试一次，我还是没翻过去。又接连两次，我的身体还是不听大脑指挥。

我几乎要放弃了，我差不多都要绝望了。但别的同学还在努力呢，我可不能输给他们！我咬咬牙，再试最后一次，我闭上眼睛，努力往后一翻，幸好武老师助我一臂之力，把我连推带拉地推了过去。

哎！我总算成功了，真累！没想到小小后滚翻都这么累，这么需要 *** ！ 哦！我知道了，干什么都不要轻敌。追问：好像有点偏题，我写一次乒乓球赛上的有趣故事可以吗？但是作文应该给人一点启示，有什么启示呢？回答：一次有趣的乒乓球比赛 大家都打过乒乓球吧？那一定知道它的玩法，可是在今天的作文课上，我们却体验了一种新的乒乓球玩法。

今天一上课，老师便宣布：“今天这节课我们来一次有趣的乒乓球比赛。”碃叮百顾知该版双保晶话音刚落，全班欢呼雀跃。

乒乓球，谁没玩过，我可是学校小有名气的高手呢！同时，几个对自己乒乓球技术有信心的同学，纷纷摩拳擦掌，跃跃欲试，准备大显身手。 可我们没高兴一会，老师宣布新的规则：两个同学背对背，站在画好的圈内，一边托球一边互相挤对方，谁先出线或者乒乓球落地，就算输。

这个奇怪的规则顿时令我们傻了眼。 比赛开始了，两名同学大步走向圈内。

小李小心翼翼地托着球，双眼瞪得像铜铃，乒乓球滴溜溜地只在球拍上打转，他的手臂丝毫不敢乱动，球好像终于稳定下来。可就在这时，背后的对手突然 一撅，一把便把他挤出了圈外，球也掉到了地上。

他沮丧地摇了摇头，和对手友好地握了一下手，走回了座位。看来他还真有体育精神，同学们纷纷为他的行为鼓起了掌。

终于轮到我了，我紧张得手心都出了汗，结果一不留神，拍子重重地掉在了地上。我的对手不敢相信这么轻易就赢下了比赛，眼睛奇怪地瞪着我，同学们哈哈大笑。

唉！没想到我这个乒乓球高手也有这么低级的失误，真是英雄无用武之地啊。随后，其余的几个乒乓球高手，也纷纷败下阵来。

最后的结果出人意料，平时笨手笨脚的胖墩居然毫不费力地赢得了比赛。唉！看来胖也有胖的好处啊！真是一次有趣的乒乓球赛啊。

3 求一篇大一足球课上的作文——我与足球

黄金十年——我与足球的故事时间是很奇妙的东西，当我们板着指头数着日子，她却以年为单位匆匆从我们的身边溜走，一晃之间，本世纪之一个十年就要过去。

十二年前的法兰西之夏，我之一次接触到了世界杯，十二年后的南非，足球再次来到了我的生活。 我之一次看球是在1996年的那届欧洲杯，之前未曾对足球有任何概念的我，被某日的一条体育新闻所吸引：在那届欧洲杯上，德国队由于伤病太多，最后的决赛之前，由于大范围的伤病和停赛，能够上场的只有14名球员，其中就包括了三名门将，也就是说只有场下的替补实际上就只有比埃尔霍夫一人而已。

为此欧足联还特许德国人重招球员，但德国人拒绝了，他们认为要赢得光明磊落。于是我看了我记忆中的之一场足球比赛。

在那场比赛中，德国人向全世界展示出了一种无以伦比的顽强意志：比埃尔霍夫在80分钟替补上场，第94分钟也就是比赛的最后一分钟扳平了比分，在加时赛第7分钟打入了国际赛场上之一个金球。自从那场之后，我就深深的喜欢上了德国队，喜欢上了足球这项运动。

从此，我开始看欧洲五大联赛，欧冠，欧洲杯，南美足球锦标赛，世界杯，到今天已经快14年了。 今天，我只想写写本世纪的之一个十年来的我与足球间的故事。

那是最美好的时代，那是最糟糕的时代 ——狄更斯《双城记》 当历史变成了传说，传说变成了神话，我们的世界也变了。小时候，我们都是生活在神话之中：普斯卡什、贝利、贝肯鲍尔、克鲁伊夫、佐夫、马拉多纳，一个个神话般的名字和故事萦绕在我们身边。

我们的父辈在感叹，我们的足球缺少传奇，缺少大师，缺少艺术家，经典永远只在过去。我们，只能仰视他们，顶礼膜拜他们，直到今天。

当回顾过去十年，你才会意识到自己经历了一个多么美好的十年。通讯技术的普及让电视直播走进了世界每一个角落，足球运动也成为了当之无愧的世界之一运动；新闻媒体的闪光灯让球员成为了全球化中的大众偶像；科学技术的进步让球员的身体更强壮、更灵活，球队的技战术水平更高，比赛也更激烈和精彩。

这是多好的一个时代。球迷，每周有多场精彩的高水平赛事能够欣赏；国家，足球成为其形象的名片，承载了国民越来越多的希望；跨国大公司，足球也成为宣传自己更好的手段；甚至依靠石油发家致富的 *** 酋长们，也把触手伸向了足球。

似乎每个人都享受着足球带来的欢乐。 但这又是一个最糟糕的时代。

金元渗透到了足球领域的每一个角落，一个功利化的足球世界诞生了：假球和黑哨已经不是中国足球的专利，欧洲大陆早就被侵蚀了；高强度的比赛和训练给球员带来了更多的伤病，猝死球场的事情频频发生；足球暴力和足球流氓已经成为这项运动挥之不去的阴影；闪光灯下球员的生活也被无限放大，于是我们发现他们并非想象中的那般光鲜；足球运动成为一项产业后，经典时代的那些纯粹的足球精神——忠诚、团队、拼搏等等，也在离我们远去。 这个十年带给了我们什么，是好还是坏，不是今天就能判断的，如同对人要盖棺定论，对于这个十年的评价，也许只有第二个十年我们才能看清楚。

每当我追溯自己的青春年华时，那些日子就像是暴风雪之晨的白色雪花一样，被疾风吹得离我而去。 ——弗拉基米尔•纳博科夫《洛莉塔》 当我老去的那一天，我会如同我的父辈一般，对我的孙儿讲述这个时代的传奇。

你可曾见过齐达内那华丽的马赛回旋和勺子点球？可曾想象冰王子博格坎普球场上芭蕾舞伴的演出？可曾明白劳尔亲吻右手的那枚戒指时的那种激动？可曾经历过伊斯坦布尔奇迹之夜和2000年欧洲杯那个不可思议的夏天？ 我的朋友们，我的提示是否能让你回忆起什么吗？那份感动与怀念，那份年少痴狂和热情似火。这些如同**胶片般在我眼前反复的播放。

我记起了之一次看世界杯的激动与紧张；记起了与朋友旁若无人的讨论球员孰强孰弱的投入；记起了我喜欢的球队落败时那份痛不欲生的伤心。回忆如斯，感慨如斯，生活如斯。

这十年里，我们目睹了60中后期出生那些球员的告别，舒梅切尔走了，博格坎普走了，巴蒂走了，卡恩走了，连马队也终于在去年告别了我们。接着，70年代出生球员随着年华老去也即将谢幕，齐达内的告别，鲁伊科斯塔的告别，菲戈的告别，内德维德的告别，而罗纳尔多、舍瓦、皮耶罗、劳尔、小贝随着岁月老去，终将离我们远行。

现在，80后球员在卡卡、梅西和C罗的带领下，已经成功站在了世界的更高峰，一个新的时代就将开启，一个新的王者也将在他们中间诞生。 这十年里，是王朝的建立，齐达内是无可争议的王者，国家队中，法国和巴西的如日中天，俱乐部里，银河战舰、米兰和曼联在各自联赛中建立起一个个王朝。

这十年里，告别是主旋律，我们伤感，我们不舍，但我们又是何等的幸运，目睹了他们最后的风采，这些回忆可以让人铭记一辈子。 这十年里，又是希望的诞生，2000年，卡卡的职业生涯从巴西著名的圣保罗俱乐部开始；2000年，13岁的梅西加盟巴塞罗那，并且在青少年队级别的比赛中开始闪光。

2002年10月7日，C罗在里斯本竞技首秀中，独中两元。也许在未来，我们回顾这个十年时一定会。

4 足球课作文

下课的 响了，我飞快的走到课程表前，“哇！体育课，又可以踢足球啦！”我转过身激动把这个消息告诉大家，教室里立刻沸腾起来，同学们一窝蜂地向操场跑去。

熟悉的音乐想起来，我们自觉地排好队，一会儿体育老师来了，我们先做热身运动。然后跟往常一样，老师安排男生踢足球，女生打排球。我和李康威是好朋友，学习上我们经常互相帮助，但在球场上我们却是十足的“敌人”，我们的球技几乎不分上下。一会儿比赛开始了，我俩都是前锋，中场发球后，我们都进入了比赛状态。我抢到了球将球一带向李康威的球门跑去，突然李康威冲到了我的前面，我急中生智的改变了方向，暗想，一定要将球先稳住，轻轻地向前一带，躲过了对方的阻拦，看准机会，猛地起脚怒射。“耶！球进了！”我激动的大喊。为我们球队得了一分。

中场发球，李康威不甘示弱，他带着球向我方进攻。只见他灵活地盘过我方的后卫，连闯数关，直攻球门区，急停，转身，飞起一脚球若流星般向球门划去。我们瞪大双眼，“天哪！真厉害！”

我们一连踢了三四场，双方基本保持平局，虽然大家都满头大汗，但脸上却露出喜悦的笑容

不知不觉中下课 响起来了，我们却仍沉浸在比赛的喜悦中，大家依依不舍的离开了操场，这真是一节快乐的体育课！

5 求600字作文,一节有趣的体育课 关于踢足球的,要自己编的

大雪覆盖了我的家乡。寒假里的一个早晨，我们初一和初二的同学约好来到学校，准备在学校操场上进行一场雪地足球赛。

一切准备好后，双方队员进入场地，迅速摆好阵形，由我方先开球。同学们你追我赶，比赛激烈地进行着。在雪地里踢足球可不比在土地上，无论铲球、滑倒都摔不疼；可奔跑和踢球的速度则不如在平地上快。看，对方后卫一个大脚，把球传给了他们的前锋董博，随后发起攻势。我方后卫便分散开来，有的去看人，有的去拦球。我负责拦球，很快跟董博发生冲突。他想方设法越过我，我当然不能让他轻而易举地越过。只见球一会儿在我的脚下，一会儿又在他的脚下。突然，他一不小心带球滑倒了，我终于有了机会，急忙把球传给了仉靖宇，仉靖宇接过球后，越过对方两个人，见反攻的时机来了，赶快把球传出去，传给插在前面的锋线。可哪儿料到对方后卫就好像是“半路杀出个程咬金”一样，把球断了下来，然后又发动了新一轮的进攻。这回对方派出了五六个球员进攻，我方后卫只有三个。我们把雪踢得满天飞，球却还在对方球员的脚下。本应到手的球，却因为雪滑而痛失良机。终因寡不敌众，让对方越过了后卫线，猛地一脚射门，守门员没有扑到，球进了。但我们并没有互相埋怨，很快又摆好了阵形，继续组织进攻……

经过我们大家的共同努力，下半场结束时，我方终于把比分扳为2:2。最后双方只好进行加时赛。由于我方的体力略胜过对方，又连射进两个球，最终以4:2战胜对手，赢得了这场雪地足球赛的胜利。

尽管在比赛中，双方队员都或多或少的有些冲撞，但都并不放在心上，终场时，双方队员友好地握手致歉，并约定下周再作第二次较量。结束了这场雪地足球赛，在回家的途中，我们边走边侃，回味着比赛中精彩的场面。

6 难忘的一次活动作文踢足球（400字以上）

眨眼间，时间又到了星期4下午第二节课，我参加了田径训练上课后，指导老师来了他对我们说：“这一节课的训练内容是踢足球我们五年级的学生对他们六年级的学生我们有八人，他们有六人他们先发球一个人向我们一方踢了一下足球球立刻向我们这一方飞来他们中的几个人随着足球向我们冲过来我们不管这一些冲过来的人，因为我们只要拦住足球就可以带球冲过去，就万事大吉了，就OK了我站在原地没有移动，等待时机参加踢球这时，六年级的一个学生踢了一个长球，球正好向我这里飞来我立刻跑上去把球拦下可是，这一只足球却怪得很，我一个扑空，它就向我方的球门飞了进去现在，场上的比分是0比1，我们落后了这一次，要我们开球了我立刻飞起一脚，把足球踢向左边左边的学生接住球往旁边踢，同时传给了旁边的一个同学那个同学接到足球后，立刻猛冲上去他在跑上前的时候把球踢向右边，传给了另外一个同学那个同学接住足球后立刻飞起一脚把球踢向球门对方的球门想去接球，可是已经来不及了，球已经从他的脚下滚进了球门啊，我们踢进了一球我们高兴得跳呀蹦啊！现在是1比1 ，平局又要轮到他们发球了他们一发球，我们就去抢来踢……比分很快变成了5比1现在，有一些同学参加进来一起踢足球了他们增加了一人，而我们增加了十多个人，这一下，足球比赛的分数可想而知，他们输得分不清东南西北了还没有等到下课，他们就不踢了，拿着自己的东西走了我们还叫他们继续踢足球，可是他们却一句话也不说就走了于是，我们高兴得大声叫了起来，因为我们五年级战胜了六年级了。

7 求一篇《我喜欢足球》的作文

足球的意义魅力所在，参考

一、运动的精华 足球的本身 *** 了人类各运动的特点，运动员之间的突然起动，竞跑争球，就像是短跑；守门员上纵下跳，横扑侧扑，就像跳的项目；那些柔韧性好的运动员一个倒挂金钩，鱼跃冲顶，像体操；两个运动员之间的合理冲撞，又有点像橄榄球的展现力与美……

二、大众化 足球运动本身对参与者的要求不高是个重要原因。踢足球的运动员，高矮肥瘦问题都不大，不像其他运动。比如说橄榄球，块头小的肯定吃大亏；篮球运动更是“长人”们的天下。而足球则不同，这样就给全世界的所有孩子提供了做“巨星梦”的机会。

三、不可预知性 足球运动比赛结果的偶然性是造成全世界球迷狂热的重要原因。因为在足球世界里，没有绝对的强队。曼联有可能被一支名不见经传的乙级队甚至是业余队“扳倒”。球星堆起来的巴西队曾经在奥运会足球比赛里就被那时还稚嫩的日本队击败。一九九六年，足球“第三世界”的朝鲜队曾经击败过意大利队闯进世界杯八强。所以，在足球比赛里，不到最后一刻，你永远不知道事情的结果。

四争议性 “足球更大的魅力在于它具有争议性。”一位有远见的老人说了一句有远见的话。这个老人是前国际足联主席阿维兰热。没错，如果足球比赛都是判罚得很“死”，很机械的话，那足球就失去了它巨大的魅力。正因为裁判是人，可能错判，可能受贿操纵比赛等等，才有了声势浩大的争议和更多人的关注。

8 三年级作文我的选修课足球

在一节体育课上，令我们又紧张又激动，虽然这只是一场普通的足球赛，但是却为我们班的荣誉而战，因为我们跟四五年级的同学踢比赛。

这场比赛我负责在后场当守门员，另一个守门员是我的好朋友邢意林。队员们都上场了，我们队员先发起了激烈的进攻，杨启航先冲上踢了一脚，可是他没想到我们的队员还没跟上去，结果球被对方给抢到了。我站在后面大惊失色，四五年级的队员趁机也朝我们发起了猛烈的攻击，只见球向我们球门飞奔而来，眼看就要飞进球门了，我正想拦住，没想到邢意林比我还快，他一下子跳起来双手高举挡住了飞奔而来的球。然后邢意林发球，只见他大脚一开，迅速一踢，球一下被踢得很高，我们队和对方开始你追我赶，谁都想抢到球，球竟然又被对方给抢到了，我们经历了一次生死大战。最后，杨启航立了大功，终于踢进了对方一个球，下课了，我们最后以1:0战胜了对方。

我们胜利了，我们都喜气洋洋，奔走相告，虽然有的同学腿受伤了，但是我们太高兴了，受伤的同学顾不得说疼，都在开怀大笑，兴奋地讨论着这件事。

9 欢乐足球节写一篇作文

个阳光明媚的下午，一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地，把书包和帽子一丢，堆成两堆，便成了简易的球门。激烈的球赛开始了。

那位头发金黄的守门员，脸因紧张和高兴涨成了红色，虽然昨天膝盖被擦破了，但他毫不在意。只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，聚精会神地盯着足球，跃跃欲试。

站在他身后的小男孩，穿着红色的运动服，挺着肚子，有些不服气，昨天大哥哥的腿摔破时，还是他踢进了一球，取得胜利呢。他想到这，有些洋洋得意。（ 书村网 ）

过往的行人都被这场紧张的球赛吸引了。纷纷停下脚，坐在长凳上，也不知是谁家的小狗，它可对足球不感兴趣，它只对主人供它玩的小皮球感兴趣呢。现在正无所事事地在草地上打呼噜。

你瞧，那个带着弟弟的小男孩，目光紧紧的琐在黄队，坐着一动不动，生怕黄队输了。

和守门员一样有着金**头发的小男孩，伸长了脖子，口中轻声喃喃自语：“加油！

10 踢足球的感受,写一篇作文

眨眼间，时间又到了星期六下午。第二节课，我参加了田径训练。

上课后，指导老师来了。他对我们说：“这一节课的训练内容是踢足球。我们五年级的学生对他们六年级的学生。我们有八人，他们有六人。

他们先发球。一个人向我们一方踢了一下足球。球立刻向我们这一方飞来。他们中的几个人随着足球向我们冲过来。我们不管这一些冲过来的人，因为我们只要拦住足球就可以带球冲过去，就万事大吉了，就OK了。我站在原地没有移动，等待时机参加踢球。这时，六年级的一个学生踢了一个长球，球正好向我这里飞来。我立刻跑上去把球拦下。可是，这一只足球却怪得很，我一个扑空，它就向我方的球门飞了进去。现在，场上的比分是0比1，我们落后了。这一次，要我们开球了。我立刻飞起一脚，把足球踢向左边。左边的学生接住球往旁边踢，同时传给了旁边的一个同学。那个同学接到足球后，立刻猛冲上去。他在跑上前的时候把球踢向右边，传给了另外一个同学。那个同学接住足球后立刻飞起一脚把球踢向球门。对方的球门想去接球，可是已经来不及了，球已经从他的脚下滚进了球门。啊，我们踢进了一球。我们高兴得跳呀蹦啊！现在是1比1 ，平局。又要轮到他们发球了。他们一发球，我们就去抢来踢……比分很快变成了5比1。

现在，有一些同学参加进来一起踢足球了。他们增加了一人，而我们增加了十多个人，这一下，足球比赛的分数可想而知，他们输得分不清东南西北了。还没有等到下课，他们就不踢了，拿着自己的东西走了。我们还叫他们继续踢足球，可是他们却一句话也不说就走了。于是，我们高兴得大声叫了起来，因为我们五年级战胜了六年级了！

一、运动的精华：足球的本身 *** 了人类各运动的特点，运动员之间的突然起动，竞跑争球，就像是短跑；守门员上纵下跳，横扑侧扑，就像跳的项目；那些柔韧性好的运动员一个倒挂金钩，鱼跃冲顶，像体操；两个运动员之间的合理冲撞，又有点像橄榄球的展现力与美……

二、大众化：足球运动对参与者的要求不高是个重要原因。踢足球的运动员，高矮肥瘦问题都不大，不像其他运动。比如说橄榄球，块头小的肯定吃大亏；篮球运动更是“长人”们的天下。而足球则不同，这样就给全世界的所有孩子提供了做“巨星梦”的机会。

三、不可预知性：足球运动比赛结果的偶然性是造成全世界球迷狂热的重要原因。因为在足球世界里，没有绝对的强队。利物浦有可能被一支名不见经传的乙级队甚至是业余队“扳倒”。球星堆起来的巴西队曾经在奥运会足球比赛里就被那时还稚嫩的日本队击败。一九六六年，足球“第三世界”的朝鲜队曾经击败过意大利队闯进世界杯八强。刚刚结束的世界杯热身赛中，中国队出人意料的战胜前世界冠军，上届世界杯亚军法国队。所以，在足球比赛里，不到最后一刻，你永远不知道事情的结果。

四、帅哥：足球场上英姿飒爽的诸位大帅哥是造成足球运动成为“世界之一运动”的不可忽视的原因。理由很简单，美眉们都一脸崇拜不顾一切奔到球场看球（主要看人），那她们的男朋友能不着急吗？即使对足球不甚感兴趣的男士，也得跟着女友往球场跑，看住女友，不要让她被那些球场“万人迷”抢走才是最要紧的。

五、环境：球迷就像食客，有一道让人垂涎三尺的足球大餐，但是“吃”的气氛要好。热闹，大气，壮观，这些足球场都具备了。比起闷热闷热的羽毛球馆，比起小小的一张乒乓球桌，宽阔的绿茵场看起来是多么地气势恢宏和激动人心。

六、自由：几万十几万的球迷一起起哄，热热闹闹的。老实说，如果看球都要安安静静的，那谁还去看球。

七、争议性：“足球更大的魅力在于它具有争议性。”一位有远见的老人说了一句有远见的话。这个老人是前国际足联主席阿维兰热。没错，如果足球比赛都是判罚得很“死”，很机械的话，那足球就失去了它巨大的魅力。正因为裁判是人，可能错判，可能受贿操纵比赛等等，才有了声势浩大的争议和更多人的关注。

最喜欢看的是足球，另外篮球也看。当然，喜欢足球是因为喜欢它的魅力，觉得足球真的是一门艺术。这些年看球的感受

1 之一次碰触

我是从12年欧洲杯之后菜开始正式接触足球的，其实10年世界杯才是我之一次完整地看球，但那个时候只是凑热闹，完全不是球迷，但也熬夜看了后面的几场比赛，世界杯结束后然后就忘了足球这件事。直到12年欧洲杯，我再次凑热闹，看了半决赛西班牙葡萄牙的直播，以及最后的决赛，突然间就喜欢上了足球赛，然后一发不可收拾，开始大量接触和关注足球。在此之前，我连体育迷都不是，完全不关注的那种，但足球的影响力多多少少还是在我的记忆里留下过痕迹，我起码知道足球是世界上影响力更大的运动，对足球的感知印象就是气势宏大磅礴，以及狂热。可能很多人喜欢上足球，并不是因为足球这个游戏本身，而是因为某个人，某个事情留下的深刻印记，某个球队对他的刻痕。

2操控者与 *** 控的形式客体

我也一直以为别人都是这样的，但这些年接触下来，我发现我其实才是真正的异类。想象一个场面，两个学校的校队打一场比赛，这场比赛在两个学校的学生中关注度很高，那么吸引他们关注的是什么呢？是运动比赛自身形式的美感吗？绝不是，而是参赛者也就是游戏的两个操控者，分别是两个学校的代表，这才是真正的关注，而运动游戏这个被动的客体本身，其只是一个中介，而不是关注者的视角焦点。焦点在这个客体在比赛场上的操控者。操控者才是真正的欣赏焦点，他才是真正的价值所在，而不是这个纯粹客体的游戏本身。而我最开始欣赏足球，却是因为后者的价值。

我从一开始，路就走偏了。我能够理解看球得有立场，有情感投射，但我一直觉得后者的自身美学价值始终是核心。