导读：荔枝作者：肖复兴我之一次吃荔枝，是 28 岁的时候。那是十几年前，我刚从北大荒回到北京，家中只有孤零零的老母。站在荔枝摊前，脚挪不动步。那时，北京很少见到这种南国水果，时令一过，不消几日，再想买就买不到了。想想活到 28 岁，居然没有尝过荔
荔枝
作者：肖复兴
我之一次吃荔枝，是 28 岁的时候。那是十几年前，我刚从北大荒回到北京，家中只有孤零零的老母。站在荔枝摊前，脚挪不动步。
那时，北京很少见到这种南国水果，时令一过，不消几日，再想买就买不到了。想想活到 28 岁，居然没有尝过荔枝的滋味，再想想母亲快 70 岁的人了，也从来没有吃过荔枝呢！虽然一斤要好几元，挺贵的，咬咬牙，还是掏出钱买上一斤。
那时，我刚在郊区谋上中学老师的职，衣袋里正有当月 42 元半的工资，硬邦邦的，鼓起几分胆气。我想让母亲尝尝鲜，她一定会高兴的。
回到家，还没容我从书包里掏出荔枝，母亲先端出一盘沙果。这是一种比海棠大不了多少的小果子，居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是让母亲一一剜去了疤，洗得干干净净。
每个沙果都显得晶光透亮，沾着晶莹的水珠，果皮上红的纹络显得格外清晰。不知老人家洗了几遍才洗成这般模样。
我知道这一定是母亲买的处理水果，每斤顶多 5 分或者 1 角。居家过日子，老人就这样一辈子过来了。不知怎么搞的，我一时竟不敢掏出荔枝，生怕母亲骂我大手大脚，毕竟这是那一年里我买的最昂贵的东西了。
我拿了一个沙果塞进嘴里，连声说真好吃，又明知故问多少钱一斤，然后不住口说真便宜——其实，母亲知道那是我在安慰她而已，但这样的把戏每次依然让她高兴。
趁着她高兴的劲儿，我掏出荔枝：“妈！今儿我给您也买了好东西。”母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：“你财主了怎么着？这么贵的东西，你……”我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！”
母亲扑哧一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？”毕竟是之一次吃，毕竟是好吃！母亲竟像孩子一样高兴。
那一晚，正巧有位老师带着几个学生突然到我家做客，望着桌上这两盘水果有些奇怪。也是，一盘沙果伤痕累累，一盘荔枝玲珑剔透，对比过于鲜明。
说实话，自尊心与虚荣心齐头并进，我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果，真恨不得变戏法一样把它一下子变走。母亲端上茶来，笑吟吟顺手把沙果端走，那般不经意，然后回过头对客人说：“快尝尝荔枝吧！”说得那般自然、妥帖。
母亲很喜欢吃荔枝，但是她舍不得吃，每次都把大个的荔枝给我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多贵，我总要买上一两斤，让母亲尝尝鲜。荔枝成了我家一年一度的保留节目，一直延续到三年前母亲去世。
母亲去世前是夏天，正赶上荔枝刚上市。我买了好多新鲜的荔枝，皮薄核小，鲜红的皮一剥掉，白中泛青的肉蒙着一层细细的水珠，仿佛跑了多远的路，累得张着一张张汗津津的小脸。
是啊，它们整整跑了一年的长路，才又和我们阔别重逢。我感到慰藉的是，母亲临终前一天还吃到了水灵灵的荔枝，我一直认为是天命，是母亲善良忠厚一生的报偿。如果荔枝晚几天上市，我迟几天才买，那该是何等的遗憾，会让我产生多少无法弥补的痛楚。
其实，我错了。自从家里添了小孙子，母亲便把原来给儿子的爱分给孙子一部分。我忽略了身旁小馋猫的存在，他再不用熬到 28 岁才能尝到荔枝，他还不懂得什么叫珍贵，什么叫舍不得，只知道想吃便张开嘴巴。母亲去世很久，我才知道母亲临终前一直舍不得吃一颗荔枝，都给了她心爱的太馋嘴的小孙子吃了。
而今，荔枝依旧年年红。
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肖复兴，1947年出生，中国著名作家，原籍河北沧州，现居北京，1968年到黑龙江生产建设共团，插队知青。
人教社修订版小学语文第十一册，新当选了当代作家肖复兴的散文《荔枝》。文章围绕荔枝写了几件小事，于细微处体现了作者与母亲深厚的母子亲情，文笔清新、质朴、平实、动人，是一篇感悟亲情，陶冶情怀的好教材。
因为马拉多纳凭借一己之力，在1986年带伤兵满营的阿根廷拿下世界杯冠军，又在1990年意大利世界杯上，带领老迈又青黄不接的阿根廷闯进决赛，虽然最后惜败！但那场比赛没有失败者。梅西呢！进过一次世界杯决赛（但是淘汰赛后梅西一球未进，也没有像样的助攻），被德国队格策决赛。美洲杯也不行（连续两次决赛输给智力，梅西都碌碌无为），美洲杯什么含金量，世界杯又是什么含金量，根本不是一个级别。
梁宏达自幼学习京韵大鼓、评书、相声等多种曲艺形式，在节目中用其极富个性魅力的语言，点评生活、时事和体育事件，为您抽丝剥茧、去伪存真，还原新闻事件背后的事实真相，使人在获得理性判断与思考的同时感受来自老梁的独特风韵。 本书收录了梁宏达精彩的体育评书，将和你侃侃而谈！ 作者简介 梁宏达，男，1972年出生在黑龙江哈尔滨。人称“老梁”，著名媒体评论人、出版人，中央电视台资深评论员、中央人民广播电台著名评论员、中国教育电视台评论员，以观点独到、语言犀利著称。他自幼学习京韵大鼓、评书、相声等多种曲艺形式，在节目中用其极富个性魅力的语言，点评生活、时事人、和体育事件，为您抽丝剥茧、去伪存真，还原新闻事件背后的事实真相，使人在获得理性判断与思考的同时感受来自老梁的独特风韵。 目录 老梁谈篮球 输球了，火箭队 火箭队换帅 转会市场的大赢家——火箭队 目送姚明步步高 哪来的一拳 易建联的NBA选秀(一) 易建联的NBA选秀(二) NBA中国赛引发的思考 08NBA新赛季 梦之队的困境 没有姚明的中国男篮 自传的虚妄 总统与乔丹 向裸奔致敬 一个伪嬉皮士的悲哀 大恩如大仇 乌鸦一般黑 透视零容忍 老粱谈乒羽 看得见的地平线 横打：中式直拍昂贵的首饰 状态不佳的王励勤 直通萨格勒布的乒乓球队内选拔赛 世乒赛第四局 萨格勒布的风筝——第四十九届世乒赛单项综述 多哈亚运会的中国乒乓球 马来西亚世界羽毛球锦标赛 老梁谈网球 温网巅峰对决 既生瑜何生亮 法国网球公开赛“中国金花”的表现 老梁谈捧球 中国女排的困境 谁把周苏红留给了汤淼 老梁谈体操 07世界体操锦标赛 世界体操锦标赛中国队的表现 老梁谈足球 欧洲冠军杯决赛 英超联赛付费 切尔西主帅穆里尼奥下课 美洲杯决赛 掉了价的巴西队 迪达的“精彩”一摔 ’08欧洲杯预选赛 2014年世界杯花落巴西 海外球员 一沟绝望的死水 女足世界杯 中国女足的尴尬 火不是吹旺的 中国男足在亚洲杯的失败 中甲联赛风波 关于中国足球的媒体骂战 中超长春亚泰夺冠 吾国之球迷 老梁谈奥运 “金镶玉”的功夫为了啥 北京城史 金牌老大2008 向北京看齐 一站到北京 中国男篮在北京奥运会中的命运 体育不只奥运会 老梁谈田径 刘翔日本大阪夺金 没有30年不漏的大瓦房 琼斯 *** 事件 老梁杂谈 不说足球说相声 健康也是一种砝码 体教结合是灵丹妙药 F1“间谍门”丑闻 酱缸的盖子 也说丁俊晖输球 拳击冠军邹市明 霓虹灯下的哨兵 “两会”上的体育提案 处子的心弦——姚明的绯闻 “80后”批判 没多大的量 书摘插图 老梁谈篮球 输球了，火箭队 一只狮子带领一群绵羊 在五一长假期间（2007年）大家看体育比赛，可能有一件事弄得大伙儿心情都不太好。那就是休斯敦火箭队在自己的主场第七场大战当中，最后输给了犹他爵士队。从而在2：0领先的大好局势下，最后3：4被犹他爵士给翻盘了。这个结果让很多朋友感到闹心，我也非常地闹心。 因为之前的《体育评书》里我曾经预测过，西部这几场比赛，火箭这边4：2赢爵士，小牛队4：2能赢勇士。结果我这两场全部给弄错了。身边的朋友还说，老梁你还看了那么多年NBA呢，你这不也成乌鸦嘴儿“贝利”了。比赛结束后，我在仔细地考虑，火箭队为什么会在领先的情况下输给爵士。我们经常说，出现了问题，出现了错误，大家要痛定思痛，好好琢磨琢磨，追究一下比赛的责任到底在谁？即使不追究责任，我们也得像下象棋似的，琢磨琢磨到底输在哪里，以利于下次更好地战斗！ 对于火箭队，我们一定得真抓实干，把责任真正落实下去。有时候在比赛过程当中，大伙儿会说，有一场火箭队的比赛，场上四人得分，剩下那个替补怎么就不得分，火箭队的替补太差。也有骂海德时灵时不灵的，有说阿尔斯通把得太软的，也有的说海耶斯光能防守不会得分的，还有人说霍华德已经“老迈年高”了，还有说范甘迪没有用的。但是大家想想，这些都不主要，我们比一下就知道了。海耶斯一个赛季挣67万美金，霍华德较其他队员来说算是个儿更大更高的，也不过就是挣400—500万美金。姚明一个赛季1200万美金，麦迪1700万。这一比就比出来了，挣工资多的，毫无疑问是超级巨星，剩下那些就是打下手的。一场比赛打输了，你就能只责怪绿叶单说红花是好的么？那肯定不行，人家拿这么些钱就值这么大分量。拿了这么多钱，就应该展现超级巨星的风采，不可以推卸责任所以那些把责任都推到替补，或是除了“姚麦”组合以外的主力身上，这是不公平的。咱们可以跟其他媒体一样那样去吹捧姚明、麦迪，但是不能以黑其他球员为代价，否就显得不厚道了。人家挣多少，你挣多少，两家一比，就知道了，你应该发挥作用。另外，我们都说，“人无头不走，鸟无头不飞”，“一只狮子带领一群绵羊，就能战胜一只绵羊带领一群狮子”。所以这个时候球队的主教练是推卸不了责任的。如果我们来理清火箭队的责任，那么我认为，三个人的责任是更大的：范甘迪、麦迪、姚明。这是毫无疑问的。那么今天我们就来分析这三个人各应该担负什么责任。 三大责任方 先说范甘迪。作为教练来说，范甘迪有他曾经辉煌的时慨他曾带领纽约尼克斯队以季后赛第八名的身份，一路杀进总决赛。当年纽约尼克斯队1：4输给了马刺队，那是范甘迪的一个了不起的成就。但是从现在来看，范甘迪执教能把一个弱队带领成强队，却很难带领一个强队再往前一步成为冠军球队。或许有人说这样评价不够公平，队员的发挥也是有责任的，范甘迪还是有水平的。但是，我们可以比一比，教练有没有水平，不是我们在这里空口说白话，我们得拿事实为依据。我们说，一个球队的比赛是五个人的事儿，不是一两个人的事儿。如果教练不能把一个球队捏为一个整体的话，恐怕这个教练身上的毛病就很大了。 一个球队不可能像埃佛森那样的，可以不传球一个人得分，更何况像埃佛森这样的球员，年岁大了也只能传球了。火箭队里麦迪传球是不错的，姚明也是大公无私的。没有哪个球员是特别独的，除了阿尔斯通外面三分投得多些，剩下的基本上都是愿意打团队配合的人。可是队里面没有一个比较独的球员，团队的配合还是一样的一塌糊涂。这是谁的责任？当然是范甘迪的责任了。我们可以看，火箭跟爵士对比，团队作战哪个更好。你看，杰里·斯隆带着爵士队，他们两三个挡拆就能弄出一个空当来，就有空当投篮的机会。一点就能突破，就能把火箭队的防守甩到后面轻松得分。这说明爵士队的战术执行能力以及斯隆本身的战术套路都非常的丰富、非常的强大，得两分不是太费劲。我们再看火箭队的得分，用老百姓的话讲，就是“费老鼻子劲儿”了。火箭队得分就三种形式：头一个，外线队员像阿尔斯通、海德靠自己的灵感，靠自己的命中率投三分，但基本上还是一种需要看队员能力的个人攻击的行为第二，就是靠麦迪以牺牲自己身体为代价向内线死突。如果突进去了，就得分了。如果突不进，就造成你犯规。这也是靠麦迪一个人，打好打坏就全指他一个人；第三种得分方式是姚明在内线死打硬扛，抓到球之后就使劲往下拱。我们看这场比赛姚明打得就挺遭罪，一会儿让奥库把球给打掉了，一会儿让吉里塞克盖一帽，一会儿让外线的挥手就把球给切走了。 火箭队的战术就是各自为战，根本就没有捏合成一个整体。不是姚明在内线陷入单打独斗，就是麦迪陷入或突破或中投都自个儿玩困境，再不就是外线三分球。这三分球队员像段誉使的“六脉神剑”一样，时灵时不灵．我们看这几个点，如果说范甘迪是一个高水平的教练的话，怎么能让火箭队在这么多次比赛后，进攻还像一盘散沙一样？或者说，常规赛有团队进攻，怎么季后赛就没有了呢？这说明教练的临场指挥有一定的问题。另外我们再看，从姚明这位置来说，后几场，尤其是后六场，让布泽尔想怎么打就怎么打。范甘迪居然在这六场当中都拿不出有效的措施来调整。这就说明他的战术能力。目前来看，还是过于依赖“姚麦”巨星，或者依赖外线队员的灵光偶现，他拿不出特别有办法的套路来。这仅仅是我们在说范甘迪在季后赛中指挥得不好的一点点地方。同时我们看，范甘迪确实是个防守大师，他把火箭队的防守抓得很好。可是，比赛是两个层面组成的。防守是基础，进攻也很重要。篮球比赛光防守是赢不了球的，必须要得分。从范甘迪 *** 火箭队进攻这方面来看，就已出现了一个瓶颈。他确实没有像菲尔·杰克逊那样在进攻上面有那么多套路。所以我们在进攻来看，火箭队比较有效的也就是姚明能把球提得比较高位一点，给麦迪挡拆形成一个突破，或者是姚明在内线吸引两人包夹，把球传到外头。在进攻套路上就这么两点属于团队作战的，而且这个时候的制约很大。比方说麦迪和姚明高位挡拆，爵士队已经掌握这个弱点了，只要麦迪一运球过半场，让奥库防麦迪往死了逼出去，逼到中线了，让麦迪跟姚明远离。远离这个进攻机会点，所以火箭的这个配合就被破了。等到内线打到外线，开始对姚明不包夹，努力地把你顶到中轴线，逼你跳投。一旦你要是深入到里面了，就实行盖帽。这个时候外面防守的队员才过来切你球，但是这时候姚明已经把球拿到身上了，传球的空间非常少了。所以说这两种团队配合的方式，被爵士队的教练斯隆轻而易举地破掉了。范甘迪也拿不出应对的招数。 现在打到这个份上，我们说范甘迪确确实实可以算是一个强队教练，也够一个NBA不错的教练。在常规赛的更佳教练评选中他还排到了四。但他确实不够一个冠军级的教练。这是有问题的。而且范甘迪在用人上还比较固执。你看像斯潘诺里斯、诺瓦克这些人，他根本都不使，等十臼白把他们放到了板凳上，而且他跟邦奇．威尔斯的关系也没有处好。所以我们看，火箭队到了季后赛，不论怎么打，五个人加上霍华德等，老的老小的小。我们在赛季之初认为火箭队兵强马壮的实力根本没有在季后赛中体现出来。难道主教练没有责任么？范甘迪在季后赛的责任恐怕是难以摆脱的。 第二个需要负责任的就是麦迪。我们说麦迪现在的水准确实是够得上一流球星的水准，这毫无疑问，而且他在整个系列赛中的发挥我认为比姚明要好。可是现在麦迪和姚明不一样。你要说火箭队现在谁是老人，还得说麦迪是老人，姚明老二。作为老大不仅要有尚好的发挥而且还要在关键时候能站出来。麦迪整体的表现还不错，可是到了关键时候还是经常“掉链子”。比方说在第三、第四场两个客场，麦迪发挥得就不那么理想。前面都挺好，但是到了第四节最后三分钟，在仅剩一个比分、上篮毫无意义的情况下，关键时候他的中投却投不进。现在的麦迪还没有达到像科比这个级别的球员那样投球命中高效率，在他的职业生涯中，一次季后赛首轮都没过去。而且他有个现象，只要是季后赛之一轮打的决胜场，他保准“掉链子”，往往得分不超过25分，命中率不超过33％，这些疲软现象常常出现。与其说麦迪的水平不够，还不如说他这时候的心理或个人运气不好，用我们的中国话说就是“走背字”。总之他是运气不好，不像NBA那些超一流的球星，本身有实力，而且还有运气。因此麦迪的责任是不可推托的了。 到最后我们说，姚明也要负主要的责任。姚明这个赛季获得了长足的进步，大家看看他常规赛和季后赛的数据，季后赛是35分以上，篮板1O个以上，这已经是很不错的成绩了。可是我们看这一场比赛，姚明在“刺刀见红，需要咬牙”的时候，光是眼神凶没用，你还得打得狠啊！可姚明在这个时候就表现得有点软，不够狠！ 在以往的系列赛中，我们说姚明的进攻是好的，但姚明的防守存在一些问题。但在这个系列中，姚明不管是在进攻还是防守都没有达到理想的状态。首先我们说防守，姚明防守存在脚步比较慢，判断有些滞后的弱点。姚明打了五个赛季这么长时间，他在篮下对篮板球的控制，还是和我们的期望值差得很远。姚明身高226米，在控制后场篮板球，尤其是在第七场关键时候的那三个篮板球，虽然蹦得远，但是只要他能拿到一个，火箭队的这场比赛叮能就赢下来了。尤其在防守布泽尔的时候，布泽尔是想怎么打他就怎么打他。布泽尔除了之一场发挥不好以外，其他六场，他上篮也有，反篮也有，扣篮也有，转身的半体篮也有，正面对姚明的突破也有。可以说姚明被布泽尔打得十分狼狈，我在电视机面前看都替他捏把汗。之一中锋就让布泽尔这样的全明星中锋打成这样，只能说明你之一中锋的身份是水货，有水分。 现在姚明的整体实力确实比奥尼尔强，奥尼尔已经是NBA史上更好的中锋了。可如果跟以前的中锋比，姚明可以说是NBA不同阶段，最次的之一中锋。他是之一冲锋不假，但却是最差的之一中锋。在防守这一端让对手打得简直羞愧难当，而从进攻这块来看，姚明已经被对手琢磨透了。奥库就说，姚明转身的时候，这边要打板，那边就转手投篮。他的这些套数大家都掌握得很透了。可姚明还是坚持原来自己的一套东西，还经常后转身去投篮，在篮下往前的护球方面也容易出现了比较差的情况。如果说姚明这时候的打法不是他的真实水平，那么姚明为什么就没有打出我们所期望的程度呢。我认为除了姚明本身在细小的环节需要调整之外，主要是姚明的心理上，对季后赛这种“刺刀见红”的比赛没有真正做好准备。他对于这样激烈的比赛，心里有点虚了。你看他有时候咬牙什么的，他不是真正的眼珠子瞪红了要使劲打。这个我想除了跟姚明自身性格内向有关，另外的一点，也在于我们传统文化的一些东西。中国人对这种“刺刀见红”的比赛需要往上冲时不是那么特有底气。我们看美国人崇拜的英雄都是什么呢？像施瓦辛格演的那些悍汉，007之类智勇双全的人，不仅仅智商高，而且在关键时候眼珠子一瞪都能往上冲，不怕头破血流这样的英雄人物。而中国人所推崇的英雄人物呢，认为你真拼个刺刀见红、一脸见血的属于等而下之。中国人最推崇的是像诸葛亮那样运筹帷幄之中，决胜千里之外的英雄。战场上打得昏天暗地，他在这里“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”。所以我们的民族作风有些不适用于在这样“刺刀见红”的赛场。所以从这点上来说，姚明现在的发挥不是偶然的。这既有他的实力体现，也有他心理因素的体现。 火箭队换帅 普林斯顿进攻 时刻关注火箭队的朋友，最近应该听到一个这样的消息：范甘迪被拿下了，然后阿德尔曼来到了火箭队当主教练。火箭队这次选择主帅的思路，形象一点说就是“弃守为攻”。我说的弃守，不是完全放弃防守，而是放弃以防守为主要风格的教练范甘迪，转来以进攻为鲜明特点的主教练阿德尔曼。这是火箭队明显要产生变化的一点。这次变化与其说是火箭队主动求变，不如说是给逼出来的。 NBA历史上有这么一个惯例，如果某个教练带一个球队，在三四年内没有明显突破的时候，那么这个教练肯定要被换了。这跟足球场上换教练区别并不大，就是说这教练已经没法给球队带来提升了。因为，之一，换手如换刀；第二，你既然不能提升，我再换来一个人。所以，在这个时候换教练，非常明显的是要使火箭队能够有个新的开始。打个比方，这点类似咱们中国过去旧社会，家里有个人得病了，怎么治都治不好，那就结婚吧，娶个媳妇再续一房，冲冲喜。火箭队用阿德尔曼，在我看来跟冲喜也差不多。因为以阿德尔曼在NBA执教的能力与阅历来看，比范甘迪强不了多少，半斤八两。他们不是我们所说的金牌教练、冠军教练。但是火箭队目前在坚持使用范甘迪丑陋的半场防守的打法之下，使火箭队从一个平庸的球队变成了强队。但是从强队到总冠军球队却始终提不上来这口气儿，所以让阿德尔曼来试一试，没准儿能让火箭队有所提升。这也是一个无可奈何的做法。因为在现在的NBA市场来说，之一流的教练是非常少的。算算就卡莱尔、阿德尔曼和老布朗，老布朗还不太愿意出山。所以，从现在的情况来看，阿德尔曼是一种无可奈何的选择，也是为数不多的选择。火箭队的这一次改变，与其说是主动改变，不如说是被动改变，是被逼得走了这条道了。 但是，被逼是被逼，阿德尔曼来了，可以说是给火箭队带来了希望。因为在季后赛当中，火箭队的防守还是不错的。可是在进攻这一端，火箭队显得特别疲软。麦迪、姚明加外围时灵时不灵的三分球，火箭队整体的进攻没有给我们太大的信心。把阿德尔曼——一个如此强调进攻的教练请来，是不是会给火箭队带来一个进攻的变化呢？我们不妨来看看阿德尔曼。阿德尔曼在1990年和1992年两次带领波特兰开拓者队打进了总决赛。之一次输给了底特律活塞队，第二次输给了乔丹领衔的芝加哥公牛队。那个时候的阿德尔曼就是坚持了快速进攻的打法。这两天，关心火箭队、关心阿德尔曼的球迷应该会不断地听到一个词，叫作“普林斯顿进攻”，意思是说阿德尔曼是普林斯顿忠实的执行者。普林斯顿是美国的一个大学，它的校队是美国NCAA联赛中的一支球队一一普林斯顿大学球队。这个球队原先有个教练叫卡瑞尔，卡瑞尔就发明了普林斯顿进攻。普林斯顿进攻的要点就是：球员在场上来回不停地跑，跑的过程当中，你要拿球还要传，突破、传球、跑、空跑、空切、反跑。
八年级作文指导教案1：作文来源于生活
一、作文教学的背景
作文离不开生活，或者我们可以说作文来源于生活。富兰克林也说过：“空袋子难以直立。”作文教学重在从平时生活，从平常小事，从细微处获得写作素材。因此，初中语文作文教学应具有生活化。
现代著名教育家张志公先生在《传统语文教育教材论》中说：“‘假、大、空’的东西将会被社会无情地淘汰。能用尽可能的语言材料传递可能的信息，达到尽可能的准确性和理解性，收到尽可能的表达效果，将被认为是写作高手。”所以若要收到这种效果我们必须在写作训练中要注重让学生写出自己想要说的话，必须培养学生具有丰富的情感并具有准确的表达情意的写作技能。而这些都必须来自于学生对生活细心的观察。教师常常扪心自问：学生学识贫乏，是否是因为我还没有激活他们学生生活积累缺乏，是否是我没有打开学生生活宝库若学生达不到心理上的共鸣，是不是我还未拨动学生心上的琴弦由此，想到了改变长期以来的作文五步骤(命题----习作-----上交----批改-----发还)，取而代之的是有着生活化的作文教学法。
二、作文教学的具体要求
1、命题上教师应尽量想法设法引导学生从自身实践活动中寻找作文素材，通过讨论，交谈，提炼出既具表现力又能引发真情实感的题目来。
2、写作内容上注意引导学生去感受生活，思考生活，加强生生间的交流体验，并通过最擅长的语言表达方式切磋砥砺，闪出思想的火花，从而感悟到写作的真谛，促使学生写作“我口说我心”，让学生将作文当作倾吐心声的载体。
3、写作过程中，应该创设一个轻松的愉快的氛围，不要求学生作文字数一定要达到多少，允许能力稍差的学生晚交，这样做目的无非是希望学生在没有压力的情况下能轻松的完成作文。
4、作文修改上可让学生反复阅读自己的初稿，在原作的基础上对文字加以修改润色，删除那些与文章情感、主旨等不大符合的枝蔓，并在必要的地方添加一些照应、过度的语句或关联词，使文章的语句更为优美、思路清晰、语脉畅通，最终达到文质兼美的效果。
5、作为讲评时还应以学生为主体，不管学生的作文写得如何，都是他倾注自己的心血，应该给予他们尊重。让学生针对两次作文的修改谈谈自己的所得，并朗读自己的文章，其他的同学边听边做记录，提出修改后的作文还有哪些地方需要修改。这样，讲评不再是教师一个人在唱主角，学生的写作能力都会有所提高。
三、作文教学安排
内容与要求
1、在你的个人经历中，是否见到过这样的“笑”请作简要的叙述。要求：围绕中心，内容具体
2、母爱是那样的无私与圣洁，母爱也是永恒的话题，请根据你对“母爱”的理解，自拟题目，写发生你和母亲之间的感人故事。要求：描写具体细腻。
3、根据单元主题，以《收获爱》为题，指导写作。要求：有真情实感。
4、为小说续写一段文字，设想小弗郎士上完最后一课，在回家路上所见、所闻、所感，题目为“回家的路上”。要求：展开合理的想象。
5、根据学校开展的活动，学校举办了校运会，以“精彩的运动会”为题写作。要求：突出细节描写。
6、特奥滚球比赛观后感。
7、围绕“节日街头真热闹”说一段话。要求：观察仔细，要有明确的中心。
8、以“生活因爱而精彩”为题，写600字左右的文章。要求：学会审题。
9、“满载一船明月，平铺千里秋江”为我们展现了一幅美好的画面。请写一段文字，描写这个画面。要求：展开合理的想象，运用各种修辞手法。
10、请根据词的内容，发挥想象，写一段文字，展现“沙场秋点兵”的生动场景。要求：有序、细致。
11、根据单元内容，让学生鉴赏诗词。《采莲曲》自选一个角度，写一段赏析性的话。要求：学会抓住一个角度赏析。
12、根据学校开展的活动，征文比赛，以“生活的准则”为话题写作。要求：选材角度新颖。
13、从日常生活中举一“生物指示”现象，写一段文字加以说明。要求：内容具体，思路清晰，条理清楚。
14、请通过想象，描绘一下于勒在美洲的生活(200字左右)。要求：结合文章的内容，展开合理的想象。
15、请为《二十年后》续写一个结尾。要求：根据文章的内容，展开合理的想象。
16、根据学校开展的活动，素质教育活动，以“美就在我们身边”为题写出一篇文章。要求：要抒发自己的真情实感。
八年级作文指导教案2：记叙中结合抒情和议论
教学目的：
在记叙文写作中学会穿插抒情和议论。
教学设计说明：
(一)记叙文写作中，目前我班大部分学生叙事时能做到选材于生活，但平铺直叙的多，不能恰当运用抒情和议论，感情不够浓烈，难以升华。面对“议论”、“抒情”，如果只是简单地告诉他们这次作文的要求，读作文指导短文内容，然后叫他们写作，这样效果肯定不好。因此在设计时我将选取近几年中考典型佳作作为指导例文，通过现场阅读、比较、分析、修改，点燃写作兴趣之火，明确抒情和议论在记叙文中的作用，掌握抒情和议论的基本技巧。
(二)教学 *** 采用讨论法、多媒体形式。
教学过程：
(一)比较阅读2001年中考两篇同名作文《品茶是一种享受》，让学生领悟升华文章品质的意义。
(二)学生现场修改一篇经删改过的2005年中考作文《小事不小》，要求补上提升文章内涵、揭示文章主旨的抒情或议论式的感悟性语句。
(三)点评学生修改情况，亮出《小事不小》该文考生完整的习作内容，比较优劣。
(五)让学生谈收获、小结。
布置作业：
以《他深深地留在我的记忆中》为题写一篇记叙文，结合抒情和议论，字数600字左右。
八年级作文指导教案3：作文回顾
一 训练重点
重点训练记叙能力，能够记叙生活经历和表达对生活的感受和认识。
具体要求有：合理交待记叙的要素(时间，地点，人物，事件，原因，结果);正确使用记叙人称(最常用的是之一人称，要学着用第三人称，慎用第二人称);掌握常用的记叙 *** (熟练运用顺叙，学着使用倒叙，知道插叙和平叙)。
二 课本范文
杨朔《荔枝蜜》
要素： 时间——今年四月 地点——从化温泉 人物——我，老梁，蜜蜂
事件——吃蜜识蜂 原因——荔枝林 结果——梦中变蜂
人称：之一人称(亲身经历，真实可信) 记叙 *** ：顺叙
写作借鉴：欲扬先抑，曲折变化;树-蜜-蜂-梦，层层推进;结尾升华，画龙点睛。
三 同龄风采
幸福的一刻
我放学走到家，家里似乎冷冷清清的，但饭菜都在桌子上。“他们在等我”
开饭了，妈妈给我一个煮熟的鸡蛋。我惊讶的问妈妈：“今天是什么日子”妈妈说：“今天是7月11日，是你的生日呀!”我有点惊喜，似乎生日是忽然来了似的。妈妈又说：“弟弟为了让你好好过一个生日，东跑西跑的忙，还摔了一跤，手都摔出血了。”弟弟听了，有些不好意思。我对他说：“Thank you very much!”弟弟听懂了，闪着乌黑发亮的眼睛说：“Not at all。”
由于妈妈坚持不吃煮的蛋，我只好把鸡蛋分成三分：我和弟弟吃蛋白，爸爸吃蛋黄。爸爸好象有些难过，想说什么，又忍住了。我边吃饭边说：“爸，您别在意，这样的生日我愿意过，这比那些有钱人家的子女过生日要好得多。”爸爸的脸色温柔了许多，津津有味的吃着小小的蛋黄。
就这样，一碗洁白的米饭，一个小小的鸡蛋，一张擦得干干净净的桌子，一家人，陪伴我过了12岁的生日。这天，没有美味的生日蛋糕，没有华丽的祝福，也没有同学朋友的生日歌谣，但我已经很满足了。如果不是亲人记得，我甚至还忘了呢。
有亲爱的爸爸妈妈在身边，又有懂事可爱的弟弟，这一刻，我真的很幸福，哪怕即使只有一个小小的鸡蛋。
简评：间洁的文字，简单的故事，平常的一天，因为有了充盈荡漾的爱心，就幸福无比。小作者抓住了一个细节，写活了三位亲人，真情流露，朴实感人。
四 作文训练
阅读下面文字，按要求作文。
家，是难舍的亲情，是温馨的集体，是充满了爱的世界，是一个永远温馨而动人的话题------在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一杯香茶;在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊;甚至在神奇的动物世界中，也演绎着一幕幕感人至深的故事。
请以“家”为话题，写一篇记叙文。要求：
(1) 自拟题目 (2) 文面整洁，不少于600字
课堂讨论：
1，拟一个什么标题
2，如何体现记叙性
3，给作文一个怎样的亮点
