辩论常考常识
导读：1关于辩论的基本常识 不可以~~never!!!! 辩论从个人的理解来说：是斯文的吵架。在辩论赛场上，最终目的不是说服对方，而是说服评委~~搞清这点你就能理解辩论了。 要赢得评委，就要说大话，总思想层面，理论层面，还有事实层面层层分析你方

1关于辩论的基本常识

不可以~~never!!!!

辩论从个人的理解来说：是斯文的吵架。在辩论赛场上，最终目的不是说服对方，而是说服评委~~搞清这点你就能理解辩论了。

要赢得评委，就要说大话，总思想层面，理论层面，还有事实层面层层分析你方观点。

多用逻辑方面的医用会使你的辩论更加出彩。

另外，在自由辩论环节中，要赢得评委可以适当的幽默，注意适当。。这个分寸，自己慢慢体会哦~~呵呵~~~

全手工录入~~回答完毕~~嘿嘿~

2辩论的基础知识有哪些

1、辩论的过程一般有开始、展开、终结这三个阶段，缺少其中任何一个阶段都不是一场完整的辩论。因此，一场完整的辩论一般应由论题、立论、驳论、结辩四个部分组成；

2、辩论中存在着持不同意见的双方或多方。有不同意见的双方或多方存在才能实现思想交锋。一个人不可能自己同自己辩论，一个人头脑中几种方案或做法的权衡和比较，那是思考或思辨而不是辩论；

3、辩论必须针对同类事物或同一问题，即存在着同一论题。如果各方谈论的论题不同，就不能实现有意义的辩论。因为这两个判断所认识的对象相同，又是相互对立的思想，而这两个判断至多只能有一个为真，不可能都真。这样就有了谁是谁非的问题，就必然要引起辩论；

4、辩论的诸方有或多或少的共同认识或共同承认的前提，如思维的同一律、不矛盾律、排中律和充足理由律和正确推理的 *** 等，以及如社会公理、科学规律等是非真伪标准和价值取向。

扩展资料

1、辩论的技巧，主要有以下几种：

(1)、设置两难：即设置两难的问题，无论答此或答彼都将陷入被动。但是一定要对准话题，不可以做无病 ；

(2)、主动引申：即将对方的某个事实、某句话加以引申，造成本方主动、对方被动；

(3)、以矛攻盾：即将对方论点和论据间的矛盾，这个辩手和那个辩手陈述中的矛盾、某个辩手陈词中的矛盾、答这个问题和答那个问题之间的矛盾或其他方面的矛盾予以披露，令其尴尬，陷其于难堪；

(4)、归谬发问：即将其论点或论据或其他问题引申归谬，陷其与左右被动，无力自救。

(5)、简问深涵。即问题很简单，但涵义很深刻，与辩题密切相关。答准确很难，但是答不出来就很丢人，估摸回答却不准确，这也很容易陷入被动。

参考资料：

搜狗百科-辩论

3辩论赛：学习是为了考试还是知识

知识···必须是···

从理来说···

俗语说活到老学到老··而不是考到老··

说明是学知识··

各大公司··用人单位··也是需求知识··

不管是生活··还是赚钱··都是知识最重要

生活中有各种小知识··从平常油盐酱醋茶的家居到遇险的逃生··都是知识

工作和商业上，有知识的·拿知识换钱··没知识的只能用钱买知识···

虽然国内和国外都是用各种考试进行 *** ··

但是，国内外考试不同的··

所以国内会有为考试这种误区··

这个是误区··必须强调··

国内的考试也是为了选拔出优秀的人才

他的目的归根结底还是考校知识掌握程度···

只不过因为不够健全的制度，而沦为片面考察···

包括教育部当年推行素质教育（虽然现在也在推行）

但是只是因为制度问题以及社会环境问题··沦落成为考而考··

像国外

曾经有过面试题问为什么井盖是圆的？

这个是书本没说的···这就牵扯到知识面的问题了··一个是庞大的知识观·一个是逻辑能力，能不能联系到自身的知识观来解答···是没有标准答案的题目···

像FBI考试那些试题···也是如此···

所以知识的掌握才是成为优秀人才的根本途径···

对方辩论角度可能会从每个岗位都要考试，所以更适合未来生存。

那么可以再举个例子，一个考霸和一个将学习溶于生活中的人···

都进同一个单位，最终脱颖而出的必定是后者···因为禁得起考验··

退一步说，即便考霸考上了，后者落榜···

那么考霸也不适应工作生活···因为一个人的一生有接近一半的时间是离开了学堂进入单位工作的。但是工作并不仅仅需要那个单位所考校的理论素养以及专业知识。。他还需要人际交往，需要很多其他方面的知识。

这个时候后者的优势就体现出来了。

人的一生，体现自己的人生价值是极其重要的

总的来说，后者在体现人生价值上比考霸有太多优势。

因为体现人生价值需要靠自己的知识。不论是专业知识，还是人际交往知识，还是生活知识等等

他的面更广，适应能力更强···

所以重要性不言而喻···

那么知识的重要性这么强，学习是不是应该是为了学习知识呢？

不用多分辨了吧···

4提供一些关于辩论赛的常识

辩论中的立论战术 辩论是由立论（辩护）和反驳两个基本环节构成的，其中立论就是为了证明己方的基本立场，它是反驳的基础和必要的阶梯。

辩论中如果没有必要的立论，反驳就会显得强词夺理，苍白无力，而且，辩论中如果自己的立论不稳，自然会被对方攻击得只有招架之功，更谈不上对对方的攻击了。可见，立论的好坏，直接关系到辩论的成败。

因此，辩论中要特别注意加强立论的力度。下面简单介绍几种立论战术： 逻辑严密，框架严整 立论中，运用严密的逻辑思维，构建严密无懈的理论框架，从而使自己的立论坚实。

严谨，无任何漏洞可寻，这是使辩论获胜的关键。如“万家乐杯”电视辩论大赛上，北京大学队与国际关系学院队的辩论题目是：“我国现阶段应该鼓励私人购买轿车。”

这一题目的关键是“轿车”“鼓励”和“我国现阶段”这三个词。如何找准这三者之间的逻辑关系，从而形成一条强有力的立论思路，这是能否构建严密的攻防体系的关键。

最后，作为正方的北大队根据其内在的逻辑联系推导出了这样的思路：现阶段发展轿车工业是我国工业发展的主导方向之一。由于轿车工业“三高一快”的特点，轿车工业被证明是经济起飞最有力的助推器，轿车的质量和产量也是衡量一个国家发展水平高低的标志。

我国也不例外要想促进工业发展，必须发展轿车工业。其次，轿车工业要发展，关键在市场。

如何扩大轿车市场，最便捷的办法是使轿车“飞人寻常百姓家”。所以，轿车工业同鼓励私人购买就存在着必然的联系。

在此基础上，他们再依据其必然的逻辑联系充分论证了“鼓励购买”的现实可能性和必要性，并充分考虑了对方立论中可能会提出的问题（即我国的公路交通的拥挤憎况，轿车的私人消费是否会是一种奢华的超前消费倾向），并对此一一作了周密合理的论述准备。由于北大队在立论中充分运用严密的逻辑思维来确立自己的论证体系，确保了该体系的严整周密，所以他们的立论在实践中既立得起，又防得住，收到了较好的效果。

出其不意，“破”中求“立” 辩论，说到底是一种知识、智谋的较量，辩论的一方在立论时如能充分运用自己的知识和智谋，在透彻地分析辩题的基础上，突破对方立论的防线，巧妙地提出一个全新的概念，给对手一个“措手不及”，这样便能大大削弱对方的攻击力。如94长虹杯全国大学生辩论赛南京大学队迎战吉林大学队，吉大队作为正方的立场是：大学毕业生择业的首要标准是发挥个人专长。

南大队作为反方其立论思路有很多，比如可以说“首要的标准是社会需要”，也可说“是收入丰厚”“是兴趣”等等，但所有这些都是因为太平常而可能落人吉大队事先准备好的猛烈进攻中。你说“社会需要”，他讲择业是主观行为，“发挥个人专长”正是更好地满足“社会需要”，你说“收入丰厚”，他说：对方辩友在养育自己的祖国最需要的时候，以一己私利为先，向人民讨价还价，多么让人痛心和失望！如此，南大队将难以招架。

最后，南大队经过缜密的思考，提出了一个极其大胆的观念：大学生择业复杂多样，没有也不应该有一个统一的首要标准！并指出，没有证明大学生择业应当有一个统一的首要标准，就去强调这个首要标准是“发挥个人专长”，这无疑于在流沙上盖楼。此语一出，举座皆惊。

由于南大队的观点从根本上动摇了对方精心设计的立论，吉大队毫无准备，顿时乱了阵脚，以致在规范性发言中几乎未对此进行反驳。南大队在以前所未有的创新勇气击破对方的同时，又进一步明确了自己的立论：大学生应以个人的自我完善和推动社会进步为择业方向。

如此一来，南大队便很快占据了场上的主动，收到了十分明显的场上的效果。 另辟蹊径，李代桃僵 当辩论中碰到一些在逻辑上或理论上都比较难辩的辩题时，在立论过程中就不得不采用“李代桃僵”的办法，引入新的概念来化解困难。

比如“艾滋病是医学问题，不是社会问题”这一辩题就是很难辩的，因为艾滋病既是医学问题，又是社会问题，从常识上看，是很难把这两个问题截然分开的。复旦大学在处理这个问题时，首先做了以下设想：如果让他们去辩正方的话，他们就会引入“社会影响”这一新概念，从而肯定艾滋病有一定的“社会影响”但不是“社会问题”，并严格地确定“社会影响”的含义，这样，对方就很难攻进来。

后来在辩论时他们却抽到了反方的签，要阐述“艾滋病是社会问题。不是医学问题”，在这种情况下，如果完全否认艾滋病是医学问题，也会于理太悖，因此，他们在辩论中引入了“医学途径”这一概念，强调要用“社会系统工程''的 *** 去解决艾滋病，而在这一工程中，“医学途径”则是必要的部分之一。

这样一来，他们的周旋余地就大了，对方得花很大气力纠缠在他们提出的概念上，其攻击力就大大地弱化了。“李代桃僵”这一战术的意义就在于引入一个新概念与对方周旋，从而确保己方立论中的某些关键概念隐在后面，不直接受到对方的攻击。

少下定义，多做描述 在立论（辩护）中，我们时常会遇到一个无法回避的事实，即给概念下定义。可以说，下定义是明确我们的基本观点，澄清我们的基本立场的。

5成为辩论家必备的常识

辩论家就是用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识或共同的意见的人。

辩论家须具备五大条件：

包括：聆听以掌握对方论点；

理解对方的论点，以评估对方下一步部署；

分析以针对对方论点中的不足之处，提出自己的论点；

思考敏捷以便在紧凑的辩论中，实时精简地表达自己的论据；

冷静以便有系统及有条理地组织思路，从而令自己的论述更有说服力。

另外说一下我认为辩论家必须做的事情：

1。你首先要看其他的辩论家的辩论吧，取其之长

2。你要经常参加辩论赛吧

3。要遇事冷静应该是一条吧

4。要学会说话的艺术

如果不符合你的要求请继续追问，我一定为你回答，另外希望我的回答对你有帮助

6辩论知识的学习：

一、辩论赛程序（由主席执行）

1、开场白

2、队员入场 ，介绍参赛队及其所持立场 ，介绍参赛队员，介绍评委及其点评嘉宾

3、比赛开始

4、评判团交评分表后退席评议

5、评判团入席，点评嘉宾评析赛事

6、宣布比赛结果（包括更佳辨手）

二、辩论技巧的学习

（一）借力打力

（二）移花接木

（三）顺水推舟

（四）正本清源

（五）釜底抽薪

（六）攻其要害

（七）利用矛盾

（八）“引蛇出洞”

（九）“李代桃僵”

（十）缓兵之计

三、请列举至少十个你感兴趣的辩题

发掘人才需要考试发掘人才不需要考试

民族技艺应该保密民族技艺不应该保密

理想人才以仁为主理想人才以智为主

*** 对大学生的影响利大于弊 *** 对大学生的影响弊大于利

金钱的追求与道德可以并行金钱的追求与道德可以并行

杜绝盗版，消费者扮演比 更重要的角色杜绝盗版， 扮演比消费者更重要的角色

个性需要刻意追求个性不需要刻意追求

宽松式管理对大学生利大于弊宽松式管理对大学生弊大于利

留学归国是个人问题不是社会问题留学归国是社会问题不是个人问题

通俗文学比文学名著影响大文学名著比通俗文学影响

四、请你在书面上模拟一场辩论赛

辩题：自律和他律哪个更重要

正方：自律比他律更重要

反方：他律比自律更重要

要说“他律”，我们可以讲：每个人，总有自己看不到的地方，必须依靠他人的帮助

就像自己的后背，如果不借助他人或者工具，是看不到的

——这是在肯定“他律”的作用，但是更是在为“自律”铺路

人在生活中，就有很多类似“自己的后背”这样的盲点，必须由他人帮助指出，但是，别人尽管说，我就是不自律，结果又会怎样呢？——可想而知！

即使号称圣人的孔老夫子，也还要“吾日三省吾身”，严格自律

即使是夫子，也还要修炼到古稀之年，才能“从心所欲不逾矩”——作为中学生，我们敢说“自律”可以缓行吗？！！……

中学生，处在一个青春朝气、蓬勃向上的年龄段，不可能像老成持重的成年人一样，凡事都被约束得好好的——因为年轻人，就要去大胆尝试，就该去探索、去求知，这是天性使然，也是中学生之所以是祖国希望的原因之一 （如果某个地方的中学生，全都是老学究一样的，这个地方还有青春动力吗？）

所以，对于中学生来说，相对于被迫式的“他律”，“自律”无疑更重要……

“他律”总有“不在服务区”的地方——独自一人，没人看到的时候，谁来帮我们“他律”？！但是“自律”，是一种发自内在的，随时随地和我们在一起的良好品质，可以做到7乘24，“无缝对接”、“全 *** 覆盖”——要做到这个，也只有“自律”！！！

注意：自律，是来帮助我们的，而不是来限制我们的，一个懂得良好地运用自律的帮助的人，才更容易成功

当然，我们不是说他律不重要，恰恰相反，我们一开头就强调了：他律很重要，但是，有比他律更重要的东西，那就是自律——只有自律，才真正无时无刻伴随着我们，帮助着我们

再给你个小段子，您看看是否能用来活跃气氛，点缀一下您的辩词：

有道高僧拜佛，诚心感动佛祖，佛祖显灵，对他说：你有什么参悟不透的佛学问题，尽管问

老和尚就问：请问佛祖，您也拜佛吗？

佛祖说：yes

老和尚：拜那一尊佛？

佛祖：拜佛祖。

老和尚：那不是拜自己吗？

佛祖：对啊，求人不如求己嘛……

以上为我在网上找的

7辩论赛 积累知识比培养能力重要

你站在哪边呢？

前者看似劣势，但是，就是劣势了才有更多出风头的机会。

你要是从其他角度去讲解决问题，对方一定会说“所谓的知识，百度都知道了，一查就有。”

于是，你看似败了。

但是，知识积累这个东西不只是网上的这些东西，有更远的，更深层次的。

比如 比如不出来了，好似所有的能力，都需要知识积累做基础，也就是说解决问题，1有知识不够，知识理解了，掌握了，变成智慧和能力了，就能解决问题。也就是能力包含知识，知识只是能力中的一个点。

怎么证明这个点大于包括他的东西呢？

8辩论知识的学习：辩论知识的学习： 一、请列举辩论流程 二、辩论技

政治辩论赛流程

1主持人开场白 2介绍代表队及选手 3介绍评委及嘉宾 4主持人宣布比赛规则 5正方立论 6反方驳论 7在主持人主导下，辩论双方自由辩论 8主持人请上答辩嘉宾

9正方接受答辩 10反方接受答辩 11从反方开始进行自由辩论

12正方总结陈辞 13反方总结陈辞 14评委离席讨论结果，现场评述、宣布结果

辩论技巧的学习

1借力打力 2移花接木 3顺水推舟 4正本清源 5釜底抽薪

6攻其要害 7利用矛盾 8引蛇出洞 9李代桃僵 10缓兵之计

辩题

1 正：考试分数都不能判断学生未来有没有出息 反：考试分数都能判断学生未来有没有出息

2 正：大熊猫的生命比人的生命重要 反：人的生命比大熊猫的生命重要

3 正：中学生应该在学校使用手机 反：中学生不该在学校使用手机

4 正：中学生应该听流行歌曲 反：中学生不该听流行歌曲

5 正：中学生过早进入社会好 反：中学生过早进入社会不好

6 正： *** 精神带给社会的影响是利大于弊 反 *** 精神带给社会的影响是弊大于利

7 正：花钱送子女上名校利大于弊 反：花钱送子女上名校弊大于利

8 正：中学生过早进入社会好 反：中学生过早进入社会不好

9 正：中学生应该关注社会 反：中学生不应该关注社会

10 正：名牌大学是就业的关键 反：名牌大学不是就业的关键

呵呵，大家都系东华噶

1、对方辩友的论述，我方实在是难以苟同

2、对方辩友一直是“坐飞机扔炸弹——空对空”讲来讲去，我方问了那么多遍，他们也没有给我们举出一个例子来

3、饭要一口一口吃，事要一件一件说

4、大家说我帅，其实错了，因为我是才貌双全……

5、对方辩友以偏概全，用例子来论证实在是一叶障目，盲人摸象，没有意识到还有

6、对方辩友既然说就是那么我就请问你们怎么解释呢

7、对方辩友为什么故意逃避我方问题呢是不是已经同意我方观点呢 对方辩友带着跳槽眼睛看问题，当然天下乌鸦一般黑

8、我对对方边摇头所提出的观点表示无法接受这样荒谬的逻辑我们能接受吗

9、猪八戒戴花——自觉其美 拽着胡子过马路——谦虚 老鼠跳到钢琴上——乱弹

10、既然对方辩友不喜欢谈那我们谈谈

11、面对这样的真知灼见，对方辩友至今未能幡然醒悟，正好比雨过天晴却仍 *** 茅庐听雨，不愿接受真理的光芒。

12、暂且不说本身再退一步

13、我方之所以不回答对方辩友的问题是因为对方辩友一直没有回答我方的问题，如果对方辩友回答了我方的问题，我方自当回答对方辩友的问题。

14、对反辩友不尊重字典的定义，是不是先给我们一个理由

15、我们从刚才就一再强调，今天我们讨论的A情况下会如何，而对方辩友总是举B情况下的例子，是不是“纸糊的月亮当太阳，偷天换日呢”

16、对方辩友不要回避问题，您所说的……与我们所讨论的题目离了不止万里。

17、我们从刚才就一再强调，今天我们讨论的 A 情况下会如何，而对方辩友总是举 B 情况 下的例子，是不是“纸糊的月亮当太阳，偷天换日呢

18、对方辩友搞错了恰恰是反映了

19、我对对方边摇头所提出的观点表示无法接受这样荒谬的逻辑我们能接受吗

20、按对方的逻辑是不是海马也是马，蜗牛也是牛呢

21、请对方辩友不要给我们今天的辩题加上一个定语，今天的辩题是而不是

22、请对方辩友不要跳出讨论的论题之外，世界上不是缺少实践，只是缺少发现实践的眼睛。

23、对方辩友刚才的陈词无非是一张渔网，漏掉卓然不少

24、谢谢主席、评为、对方辩友大家好，听了刚才对方辩友的陈词，我们如沐春风，但是仔细推敲还是发现有基础疏漏值得我们商榷

25、对方辩友对视而不见

26、对方辩友请不要将概念混淆 按照对方辩友的逻辑……

27、对方辩友，您别紧张啊，这不过是一场很普通的友谊之一，比赛第二的锻炼啊，别发抖么，时间还有，非常长呢，慢慢提问，没事的，我会尽量按照您的思路回答的。

28、某比赛回答质询时，我说：这个问题我方三辩已经解释得很清楚了。此时我方三辩还从未站起来发过一次言。涉及隐私，出处不表。

29、对方辩友不要回避问题，您所说的与我们所讨论的题目离了不止万里

30、对方辩友不要回避问题，您所说的与我们所讨论的题目离了不止万里

31、请问对方辩友，一个苹果什么味道去想还是去尝啊

32、对方辩友是没有听见，还是没有听懂啊。

33、对方辩友非常狡猾，将概念偷换成了幸好我方独具慧眼

34、世界如此奇妙，您却如此烦躁，这样不好，不好。

35、地球是圆的，世界是多元的～ 去年浙大启真杯新生辩论赛表演赛……

36、为什么对方辩友一直不敢正面回答我们的问题，闪闪烁烁是在犹豫么还是你们的乱点根本无法面对如此之多的现实

37、请对方辩友摘下玫瑰色的眼镜，看清这个现实的世界吧

38、我对对方边摇头所提出的观点表示无法接受……这样荒谬的逻辑我们能接受吗

39、其他因素都是“像雾像雨又像风”只有是明明白白我的心

40、总是拿着A情况下的B结果来跟我们C情况下的B结果来衔接，对方辩友不是牛头不对马嘴吗

41、对方辩友一再对我方问题避而不答，不知是否是默认了我方观点而又不好意思承认呢

42、再华丽的语言也掩饰不了错误的言论，再动情的解释也遮蔽不了真理的光辉，对方辩友不要再逃避问题了，回到眼前的问题中吧。

43、对方辩友你脑不脑残我不知道。。。

44、对方辩友总是人太懒，大学的全面教育要靠理论来抗，相爱总是太简单，实践可是太难，不懂理论的家庭可千万不要勉强哦

45、谢谢主席，对方辩友首先对我们的定义进行断章取义

46、对方辩友一直是“坐飞机扔炸弹——空对空”讲来讲去，我方问了那么多遍，他们也没有给我们举出一个例子来。对

47、我们一再重申，只有才会什么，而对方始终举不出正面例子来证明 总是拿说是，难道在你们眼中，只有才是吗

48、理论教我一首歌，可是只有实践告诉我，为什么***才能拯救中国

49、对方辩友用你的基础性和必要性来等同于主要性是不是有点混淆辩题呢

50、对方辩友风度翩翩，偏颇之处在所难免。

51、正如对方辩友所说的，你们的论点只有在情况下才能成立，而我们要看好今天我们讨论的是在情况下的论点，对方辩友是不是有点含糊其辞强词夺理呢

52、对方辩友以偏概全，用……例子来论证……实在是一叶障目，盲人摸象，没有意识到还有……

53、非常感谢对方辩友的“抛砖引玉”现在我们陈述我方观点

54、请对方辩友不要给我们今天的辩题加上一个定语，今天的辩题是。。。。。。而不是。。 。

55、对方辩友以偏概全，用例子来论证实在是一叶障目，盲人摸象，没有意识到还有

56、谢谢对方辩友对我方观点的支持，有你们的支持，相信我方陈述的观点会更容易让人了解

57、世界如此奇妙，您却如此烦躁，不好。不好

58、对方辩友， 说到鸟我就想起， 我以前就养过一只笨鸟， 我非常讨厌它 因为它老是叽叽喳喳， 说一些我听不懂又没有什么意义的话。对方辩友， 我们现在可以讨论一些有意义的话了吗

辩论赛想要取得胜利，那还是需要下很大功夫的。下面是辩论赛技巧常用句子大全，希望可以帮到你。

辩论赛经典语句收集(一)

1对方辩友是没有听见，还是没有听懂啊。

2对方辩友不要急不要急，你看我还没急您先着急了…… (用法：质询时“礼貌”地肆意打断对方)。

3大家说我帅，其实错了，因为我是才貌双全……

4某比赛回答质询时，我说：这个问题我方三辩已经解释得很清楚了。此时我方三辩还从未站起来发过一次言。涉及隐私，出处不表。

5地球是圆的，世界是多元的～ 去年浙大启真杯新生辩论赛表演赛……

6饭要一口一口吃，事要一件一件说

7我方之所以不回答对方辩友的问题是因为对方辩友一直没有回答我方的问题，如果对方辩友回答了我方的问题,我方自当回答对方辩友的问题。

8对方辩友风度翩翩，偏颇之处在所难免。

9对方辩友,您别紧张啊,这不过是一场很普通的友谊之一,比赛第二的锻炼啊,别发抖么,时间还有,非常长呢,慢慢提问,没事的,我会尽量按照您的思路回答的。

10对方辩友你脑不脑残我不知道。。。

11对方辩友, 说到鸟我就想起, 我以前就养过一只笨鸟, 我非常讨厌它 因为它老是叽叽喳喳, 说一些我听不懂又没有什么意义的话。对方辩友, 我们现在可以讨论一些有意义的话了吗

12某学长(在攻辩结把对方立论拆的差不多了之后)：总的来说，对方辩友前提错误，总的来说，对方辩友标准错误，总的来说—— 对方同学立论错误!

辩论赛经典语句收集(二)

1请对方辩友不要给我们今天的辩题加上一个定语，今天的辩题是。。。。。。而不是。。 。

2对方辩友请不要将概念混淆 按照对方辩友的逻辑……

3世界如此奇妙，您却如此烦躁，这样不好，不好。

4面对这样的真知灼见，对方辩友至今未能幡然醒悟，正好比雨过天晴却仍 *** 茅庐听雨，不愿接受真理的光芒。

5对方辩友不要回避问题，您所说的……与我们所讨论的题目离了不止万里。

6对方辩友以偏概全，用……例子来论证……实在是一叶障目，盲人摸象，没有意识到还有……

7我对对方边摇头所提出的观点表示无法接受……这样荒谬的逻辑我们能接受吗

8为什么对方辩友一直不敢正面回答我们的问题，闪闪烁烁是在犹豫么还是你们根本无法面对如此之多的现实，总是拿着A情况下的 B 结果来跟我们 C 情况下的 B 结果来衔接，对方辩友不是牛头不对马嘴吗

9我们从刚才就一再强调，今天我们讨论的 A 情况下会如何，而对方辩友总是举 B 情况 下的例子，是不是“纸糊的月亮当太阳，偷天换日呢

10 再华丽的语言也掩饰不了错误的言论，再动情的解释也遮蔽不了真理的光辉，对方辩友不要再逃避问题了，回到眼前的问题中吧。

11请对方辩友不要跳出讨论的论题之外，世界上不是缺少实践，只是缺少发现实践的眼睛。

12对方辩友一直是“坐飞机扔炸弹——空对空”讲来讲去，我方问了那么多遍，他们也没有给我们举出一个例子来。对13对方辩友回答我方问题，向来不是“小巷里面抬竹竿——直来直去”，而是拐弯抹角。

辩论赛经典语录

1“鹰击长空”，没有空气鹰击什么“鱼翔浅底”，没有水鱼游什么

2亚里士多德说：“人如果不是生活在社会环境中，那他不是神就是野兽。”

3外因是完美电路中的“开关”，是现实接通成功的关键。

1 为什么只有孙悟空在炼丹炉里才可以炼出火焰金星，而其他猴子进去能出来也只是能烧出个红 *** 呢为什么阿基米德洗个澡就能洗出浮力定律，而我就是洗成个水仙花也洗不补什么来呢

2 为什么是 *** 而不是高泽东

1假设个形象需要刻意追求，那么正说明人是没有个性的。然而敢问对方辩友，哪个人会没有个性

2连叶子都没有相同的，不正得出了个性不需要刻意追求的结论吗

1个性需要刻意追求，不刻意追求，而若干等，简直是痴人说梦。

2我方认为对方辩友口才极好。那么请问对方辩友，您是从出生时就如此能言善辩吗显然不是。而是从儿时的牙牙学语到后来的博学学强记锻炼出来的，请问这不是刻意追求是什么

3对方翻译在举出例证，无非是为了曲解刻意的含义，把“刻意追求”错误的理解为一味模仿。举个例子好了，如果我追求一个女孩子，是不是就要模仿她的一举一动，甚是上厕所都要尾随进入女厕吗

1 我们为何要在此学习，而不是去农田中劳作，工厂中做工呢

2 假如劳心者比劳力者的社会贡献大，那么我们这个社会完全可以少办学校，多养牛马。

1 真如对方所讲到的科学工作者，即使他的一个项目价值一个亿，那也只是一个亿，注意是观念上的，是空洞的，是虚无缥缈的!不正是靠劳力者来实现这一个亿的价值吗可为什么对方还在大言不惭地说，这些劳心者创造的观念上的价值比劳力者辛辛苦苦所创造实实在在的价值大呢

2 难道对方可以望着一张宏伟的蓝图，不吃、不喝、不睡吗

3 没有老师，学生可以自学，可没有学生，老师教什么

1 在辩论赛中以高分胜出，不正是以高分来体现高能吗

如果高分体现得能的话，那么师附聚集了如此多的低能有何意义

在场观众，从现在起我们放弃自己所有的兴趣爱好，从现在起研究考试，那么很好，在座的都是高能了。

如果以分数来衡量爱因斯坦的能力，是不是爱因斯坦是低能了

之一篇：辩论赛常用句型

请对方辩友不要给我们今天的辩题加上一个定语，今天的辩题是。。。。。。而不是。。。

2 对方辩友请不要将概念混淆

3 按照对方辩友的逻辑

4 世界如此奇妙，您却如此烦躁，不好。不好

5 面对这样的真知灼见，对方辩友至今未能幡然醒悟，正好比雨过天晴却仍 *** 茅庐听雨，不愿接受真理的光芒

6 对方辩友不要回避问题，您所说的。。。。。。与我们所讨论的题目离了不止万里

7 对方辩友以偏概全，用。。。。。。例子来论证。。。。。。实在是一叶障目，盲人摸象，没有意识到还有。。。。。。

8 我对对方边摇头所提出的观点表示无法接受。。。。。。这样荒谬的逻辑我们能接受吗

9 为什么对方辩友一直不敢正面回答我们的问题，闪闪烁烁是在犹豫么还是你们的乱点根本无法面对如此之多的现实

10 总是拿着A情况下的B结果来跟我们C情况下的B结果来衔接，对方辩友不是牛头不对马嘴吗

11 我们从刚才就一再强调，今天我们讨论的A情况下会如何，而对方辩友总是举B情况下的例子，是不是“纸糊的月亮当太阳，偷天换日呢”

12 再华丽的语言也掩饰不了错误的言论，再动情的解释也遮蔽不了真理的光辉

13 对方辩友不要再逃避问题了，回到眼前的问题中

14 对方辩友搞错了，。。。。。。恰恰是反映了。。。。。。

15 既然对方辩友不喜欢谈。。。。。。那我们谈谈。。。。。。

16 对方辩友一直回避这样的问题，请对方辩友正面回答

17 对方讲的是。。。。。。这一点我们并非反对，可问题是。。。。。。

18 对方辩友既然说。。。。。。就是。。。。。。那么我就请问。。。。。。你们怎么解释呢

19 暂且不说。。。。。。本身。。。。。。再退一步。。。。。。

20 请对方辩友不要跳出讨论的论题之外

21 世界上不是缺少实践，只是缺少发现实践的眼睛

22 对方辩友一直是“坐飞机扔炸弹——空对空”讲来讲去，我方问了那么多遍，他们也没有给我们举出一个例子来。

23 对方辩友回答我方问题，向来不是“小巷里面抬竹竿——直来直去”，而是拐弯抹角

24 对方辩友总是人太懒，大学的全面教育要靠理论来抗，相爱总是太简单，实践可是太难，不懂理论的家庭可千万不要勉强哦

25 理论教我一首歌，可是只有实践告诉我，为什么***才能拯救中国

第二篇：辩论赛常用句

什么对方辩友一直不敢正面回答我们的问题，闪闪烁烁的是在犹豫么还是你们的论点根本就无法面对如此之多的现实

正如对方辩友所说的，你们的论点只有在。。。情况下才成立，而我们要看好了，今天我们讨论的是在情况下的论点，

对方辩友是不是有点含糊其辞强词夺理呢总是拿着A情况下的B结果来跟我们 C情况下的B结果来衔接，对方这不是牛唇不对马尾么

我们从刚才就一再强调，今天我们讨论的是A情况下会如何，而对方确总是举B情况下的例子，是不是纸糊的月亮当太阳偷天换日转移话题呢

我们一再重申，只有才会，而对方始终举不出正面的例子来证明，总是拿 说事，难道在你们眼中，只有才是吗

请允许我继续阐述我方立场(场合：对面时间用完了)

对方辩友说的。。。只是冰山一角(场合：对面反复举极端例)

世界如此奇妙，对方辩友却如此烦躁，这样不好，请对方辩友慢慢说，争取回答得简洁明了

对方辩友一直是“坐飞机扔炸弹——空对空”讲来讲去，也没有给我们举出一个例子来。

对方辩友回答我方问题，向来不是“小巷里面抬竹竿——直来直去”，而是拐弯抹角。

辩论技巧

下文试以技法理论结合对实际辩例的分析，介绍几种反客为主的技巧。

（一）借力打力

武侠小说中有一招数，名叫"借力打力"，是说内力深厚的人，可以借对方攻击之力反击对方。这种 *** 也可以运用到论辩中来。

例如，在关于"知难行易"的辩论中，有这么一个回合：

正方：对啊！那些人正是因为上了刑场死到临头才知道法律的威力。法律的尊严，可谓"知难"哪，对方辨友！（热烈掌声）

当对方以"知法容易守法难"的实例论证于知易行难"时，正方马上转而化之从："知法不易"的角度强化己方观点，给对方以有力的回击。扭转了被动局势。

这里，正方之所以能借反方的例证反治其身，是因为他有一系列并没有表现在口头上的、重新解释字词的理论作为坚强的后盾：辩题中的"知"，不仅仅是"知道"的"知"．更应该是建立在人类理性基础上的"知"；守法并不难，作为一个行为过程，杀人也不难，但是要懂得保持人的理性，克制内心滋生出恶毒的杀人欲望，却是很难。这样，正方宽广、高位定义的"知难"和"行易"借反方狭隘、低位定义的"知易"和"行难…的攻击之力，有效地回击了反方，使反方构建在"知"和"行"表浅层面上的立论框架崩溃了。

（二）移花接木

剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或材料，往往可以收到"四两拨千斤"的奇效。我们把这一技法喻名为"移花接木"。

例如．在《知难行易》的论辩中曾出现过如下一例：

反方：古人说"蜀道之难，难于上青天"，是说蜀道难走，"走"就是"行"嘛！要是行不难，孙行者为什么不叫孙知者？

正方：孙大圣的小名是叫孙行者，可对方辩友知不知道，他的法名叫孙悟空，"悟"是不是"知"？

这是一个非常漂亮的"移花接木"的辩例。反方的例证看似有板有眼，实际上有些牵强附会：以"孙行者为什么不叫孙知者"为驳难，虽然是一种近乎强词夺理的主动，但毕竟在气势上占了上风。正方敏锐地发现了对方论据的片面性，果断地从"孙悟空"这一面着手，以"悟"就是"知"反诘对方，使对方提出关于"孙大圣"的引证成为抱薪救火、惹火烧身。

移花接木的技法在论辩理论中属于强攻，它要求辩手勇于接招，勇于反击，因而它也是一种难度较大、对抗性很高。说服力极强的论辩技巧。诚然，实际临场上雄辩滔滔，风云变幻，不是随时都有"孙行者""孙悟空"这样现成的材料可供使用的，也就是说，更多的"移花接木"。需要辩手对对方当时的观点和我方立场进行精当的归纳或演绎。

比如，在关于"治贫比治愚更重要"的论辩中，正方有这样一段陈词："…对方辩友以迫切性来衡量重要性，那我倒要告诉您，我现在肚子饿得很，十万火急地需要食物来充饥，但我还是要辩下去，因为我意识到论辩比充饥更重要。"话音一落，掌声四起。这时反方从容辩道："对方辩友，我认为’有饭不吃’和’无饭可吃’是两码事……"反方的答辩激起了更热烈的掌声。正方以"有饭不吃"来论证贫困不足以畏惧和治愚的相对重要性，反方立即从己方观点中归纳出"无饭可吃"的旨要，鲜明地比较出了两者本质上的天差地别，有效地扼制了对方偷换概念的倾向。

（三）顺水推舟

表面上认同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论。

例如，在"愚公应该移山还是应该搬家"的论辩中：

反方：……我们要请教对方辨友，愚公搬家解决了困难，保护了资源，节省了人力、财力，这究竟有什么不应该？

正方：愚公搬家不失为一种解决问题的好办法，可愚公所处的地方连门都难出去，家又怎么搬？……可见，搬家姑且可以考虑，也得在移完山之后再搬呀！

神话故事都是夸大其事以显其理的，其精要不在本身而在寓意，因而正方绝对不能让反方迂旋于就事论事之上，否则，反方符合现代价值取向的" *** 论"必占上手。从上面的辩词来看，反方的就事论事，理据充分，根基扎实，正方先顺势肯定"搬家不失为一种解决问题的好办法"，既而均人"愚公所处的地方连门都难出去"这一条件，自然而然地导出"家又怎么搬"的诘问，最后水到渠成，得出"先移山，后搬家"的结论。如此一系列理论环环相扣。节节贯穿，以势不可当的攻击力把对方的就事论事打得落花流水，真可谓精彩绝伦！

（四）正本清源

所谓正本清源，本文取其比喻义而言，就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰，从根本上矫正对方论据的立足点，把它拉人我方"势力范围"，使其恰好为我方观点服务。较之正向推理的"顺水推舟"法，这种技法恰是反其思路而行之。

例如，在"跳槽是否有利于人才发挥作用"的论辩中，有这样一节辩词：

正方：张勇，全国乒乓球锦标赛的冠军，就是从江苏跳槽到陕西，对方辩友还说他没有为陕西人民作出贡献，真叫人心寒啊！（掌声）

反方：请问到体工队可能是跳槽去的吗？这恰恰是我们这里提倡的合理流动啊！（掌声）对方辨友戴着跳槽眼镜看问题，当然天下乌鸦一般黑，所有的流动都是跳槽了。（掌声）

正方举张勇为例，他从江苏到陕西后，获得了更好地发展自己的空间，这是事实。反方马上指出对方具体例证引用失误：张勇到体工队，不可能是通过"跳槽"这种不规范的人才流动方式去的，而恰恰是在"公平、平等、竞争、择优"的原则下"合理流动"去的，可信度高、说服力强、震撼力大，收到了较为明显的反客为主的效果。

（五）釜底抽薪

刁钻的选择性提问，是许多辩手惯用的进攻招式之一。通常，这种提问是有预谋的，它能置人于"二难"境地，无论对方作哪种选择都于己不利。对付这种提问的一个具体技法是，从对方的选择性提问中，抽出一个预设选项进行强有力的反诘，从根本上挫败对方的锐气，这种技法就是釜底抽薪。

例如，在"思想道德应该适应（超越）市场经济"的论辩中，有如下一轮交锋：

反方：…我问雷锋精神到底是无私奉献精神还是等价交换精神？

正方：…对方辨友这里错误地理解了等价交换，等价交换就是说，所有的交换都要等价，但并不是说所有的事情都是在交换，雷锋还没有想到交换，当然雷锋精神谈不上等价了。（全场掌声）

既然谈不上等价，那么自然不可能是等价精神，反方应该立即打蛇随棍上，指出这一点，并将问题展开深入

反方：那我还要请问对方辩友，我们的思想道德它的核心是为人民服务的精神，还是求利的精神？

正方：为人民服务难道不是市场经济的要求吗？（掌声）

正方的回答其实很不恰当，而此时反方的知识储备或者应变能力严重不足，如果反问一句“难道 *** 同志提出为人民服务是为了顺应市场经济的要求么”，则立刻将正方推至风口浪尖，迫使其选择回避。

之一回合中，反方有"请君人瓮"之意，有备而来。显然，如果以定势思维被动答问，就难以处理反方预设的"二难"：选择前者，则刚好证明了反方"思想道德应该超越市场经济"的观点；选择后者，则有背事实，更是谬之千里。但是，正方辩手却跳出了反方"非此即彼"的框框设定，反过来单刀直入，从两个预设选项抽出"等价交换"，以倒树寻根之势彻彻底底地推翻了它作为预设选项的正确性，语气从容，语锋犀利，其应变之灵活、技法之高明，令人叹为观止！

当然，辩场上的实际情况十分复杂，要想在论辩中变被动为主动，掌握一些反客为主的技巧还仅仅是一方面的因素，另一方面，反客为主还需要仰仗于非常到位的即兴发挥，而这一点却是无章可循的。

（六）攻其要害

在辩论中常常会出现这样的情况：双方纠缠在一些细枝末节的问题、例子或表达上争论不休，结果，看上去辩得很热闹，实际上已离题万里。这是辩论的大忌。一个重要的技巧就是要在对方一辩、二辩陈词后，迅速地判明对方立论中的要害问题，从而抓住这一问题，一 攻到底，以便从理论上彻底地击败对方。如“温饱是谈道德的必要条件”这一辩题的要害是 ：在不温饱的状况下，是否能谈道德？在辩论中只有始终抓住这个要害问题，才能给对方以致命的打击。在辩论中，人们常常有“避实就虚”的说法，偶尔使用这种技巧是必要的。比如，当对方提出一个我们无法回答的问题时，假如强不知以为知，勉强去回答，不但会失分 ，甚至可能闹笑话。在这种情况下，就要机智地避开对方的问题，另外找对方的弱点攻过去 。然而，在更多的情况下，我们需要的是“避虚就实”，“避轻就重”，即善于在基本的、 关键的问题上打硬仗。如果对方一提问题，我方立即回避，势必会给评委和听众留下不好的印象，以为我方不敢正视对方的问题。此外，如果我方对对方提出的基本立论和概念打击不力，也是很失分的。善于敏锐地抓住对方要害，猛攻下去，务求必胜，乃是辩论的重要技巧。

（七）利用矛盾

由于辩论双方各由四位队员组成，四位队员在辩论过程中常常会出现矛盾，即使是同一 位队员，在自由辩论中，由于出语很快，也有可能出现矛盾。一旦出现这样的情况，就应当 马上抓住，竭力扩大对方的矛盾，使之自顾不暇，无力进攻我方。比如，在与剑桥队辩论时 ，剑桥队的三辩认为法律不是道德，二辩则认为法律是基本的道德。这两种见解显然是相互矛盾的，我方乘机扩大对方两位辩手之间的观点裂痕，迫使对方陷入窘境。又如对方一辩起先把“温饱”看作是人类生存的基本状态，后来在我方的凌厉攻势下，又大谈“饥寒”状态 ，这就是与先前的见解发生了矛盾，我方“以己之矛，攻己之盾”，使对方于急切之中，理屈词穷，无言以对。

（八）“引蛇出洞”

在辩论中，常常会出现胶着状态：当对方死死守住其立论，不管我方如何进攻，对方只用几句话来应付时，如果仍采用正面进攻的 *** ，必然收效甚微。在这种情况下，要尽快调整进攻手段，采取迂回的 *** ，从看来并不重要的问题入手，诱使对方离开阵地，从而打击对方，在评委和听众的心目中造成轰动效应。 在我方和悉尼队辩论“艾滋病是医学问题，不是社会问题”时，对方死守着“艾滋病是由HIV病毒引起的，只能是医学问题”的见解，不为所动。于是，我方采取了“引蛇出洞” 的战术，我方二辩突然发问：“请问对方，今年世界艾滋病日的口号是什么？”对方四位辩手面面相觑，为不致于在场上失分太多，对方一辩站起来乱答一通，我方立即予以纠正，指出今年的口号是“时不我待，行动起来”，这就等于在对方的阵地上打开了一个缺口，从而瓦解了对方的坚固的阵线。

（九）“李代桃僵”

当我们碰到一些在逻辑上或理论上都比较难辩的辩题时，不得不采用“李代桃僵”的 *** ，引入新的概念来化解困难。比如，“艾滋病是医学问题，不是社会问题”这一辩题就是很难辩的，因为艾滋病既是医学问题，又是社会问题，从常识上看，是很难把这两个问题然分开的。因此，按照我方预先的设想，如果让我方来辩正方的话，我们就会引入“社会影 响”这一新概念，从而肯定艾滋病有一定的“社会影响”，但不是“社会问题”，并严格地确定“社会影响”的含义，这样，对方就很难攻进来。后来，我们在抽签中得到了辩题的反方，即“艾滋病是社会问题，不是医学问题”，在这种情况下，如果我们完全否认艾滋病是医学问题，也会于理太悖，因此，我们在辩论中引入了“医学途径”这一概念，强调要用“社会系统工程”的 *** 去解决艾滋病，而在这一工程中，“医学途径”则是必要的部分之一 。这样一来，我方的周旋余地就大了，对方得花很大力气纠缠在我方提出的新概念上，其攻击力就大大地弱化了。 “李代桃僵”这一战术之意义就在于引入一个新概念与对方周旋，从而确保我方立论中 的某些关键概念隐在后面，不直接受到对方的攻击。

辩论是一个非常灵活的过程，在这一过程中，可以施展的技巧的一些比较重要的技巧。 经验告诉我们，只有使知识积累和辩论技巧珠联璧合，才可能在辩论赛中取得较好的成绩。

（十）缓兵之计

在日常生活中，我们可以见到如下情况：当消防队接到求救 *** 时，常会用慢条斯理的口气来回答，这种和缓的语气，是为了稳定说话者的情绪，以便对方能正确地说明情况。又如，两口子争吵，一方气急败坏，一方不焦不躁，结果后者反而占了上风。再如，政治思想工作者常常采用“冷处理”的 *** ，缓慢地处理棘手的问题。这些情况都表明，在某些特定的场合，“慢”也是处理问题、解决矛盾的好办法。论辩也是如此，在某些特定的论辩局势下，快攻速战是不利的，缓进慢动反而能制胜。

例如，1940年，丘吉尔在张伯伦内阁中担任海军大臣，由于他力主对德国宣战而受到人们的尊重。当时，舆论欢迎丘吉尔取代张伯伦出任英国首相，丘吉尔也认为自己是最恰当的人选。但丘吉尔并没有急于求成而是采取了“以慢制胜”的策略。他多次公开表示在战争爆发的非常时期，他将准备在任何人领导下为自己的祖国服务。

当时，张伯伦和保守党其他领袖决定推举拥护绥靖政策的哈利法克斯勋爵作为首相候选人。然而主战的英国民众公认在政坛上只有丘吉尔才具备领导这场战争的才能。在讨论首相人选的会议上，张伯伦问：“丘吉尔先生是否同意参加哈利法克斯领导的 *** ？”能言善辩的丘吉尔却一言不发，足足沉默了两分钟之久。哈利法克斯和其他人明白，沉默意味着反对。一旦丘吉尔拒绝入阁，新 *** 就会被愤怒的民众推翻。哈利法克斯只好首先打破沉默，说自己不宜组织 *** 。丘吉尔的等待终于换来了英国国王授权他组织新 *** 。

再举一例，在某商店里，一位顾客气势汹汹找上门来，喋喋不休地说：“这双鞋鞋跟太高了，样式也不好……”商店营业员一声不吭，耐心地听他把话说完，一直没打断他。等这位顾客不再说了，营业员才冷静地说：“您的意见很直爽，我很欣赏您的个性。这样吧，我到里面去，再另行挑选一双，好让您称心。”“如果您不满意的话，我愿再为您服务。”这位顾客的不满情绪发泄完了，也觉得自己有些太过分了，又见营业员是如此耐心地回答自己的问题，也很不好意思。结果他来了个180°的大转弯，称赞营业员给他新换的实际上并无太大差别的鞋，说：“嘿，这双鞋好，就像是为我订做的一样。”营业员以慢对快，以冷对热，让顾客把怒气宣泄出来，达到了心理平衡，化解了这一场纠纷。

从上面的例子中，我们可以概括出在论辩中要正确使用“以慢制胜”法，至少要注意以下三点：

其一，以慢待机 后发制人

俗话说：“欲速则不达。”在时机不成熟时仓促行事，往往达不到目的。论辩也是如此，“慢”在一定条件下也是必须的。“以慢制胜”法实际上是论辩中的缓兵之计，缓兵之计是延缓对方进兵的谋略。当论辩局势不宜速战速决，或时机尚不成熟时，应避免针尖对麦芒式的直接交锋，而应拖延时间等待战机的到来。一旦时机成熟，就可后发制人，战胜论敌。如之一例中，丘吉尔在时机不成熟时，不急于成功，以慢待机。在讨论首相人选的关键时刻，以沉默表示反对，最终赢得了胜利。

其二，以慢施谋 以弱克强

“以慢制胜”法适用于以劣势对优势、以弱小对强大的论辩局势。它是弱小的一方为了战胜貌似强大的一方而采取的一种谋略手段。“慢”中有计谋，缓动要巧妙。这里的“慢”并非反应迟钝，不擅言辞的同义语，而是大智若愚、大辩若讷的雄辩家定计施谋的法宝之一。如之一例中，丘吉尔面对张伯伦的追问，装聋作哑，拖延时间，实际上是假痴不癫的缓兵之计。在这一种韧性的相持中，张伯伦一方终于沉不住气了，丘吉尔以慢施谋终于取得了胜利。

其三，以慢制怒 以冷对热

“慢”在论辩中还是一种很好的“制怒”之术。论辩中唇枪舌剑，自控力较差的人很容易激动。在这种情况下，要说服过分激动的人，宜用慢动作、慢语调来应付。以慢制怒，以冷对热，才能使其“降温减压”。只有对方心平气和了，你讲的道理他才能顺利接受。如第二例中的营业员，就是以冷静的态度、和缓的语气，平息了对方的怒气，化解了矛盾。

总之，论辩中的“快”与“慢”也是一种对立统一的辩证关系。兵贵神速，“快”当然好。可是，有时“慢”也有“慢”的妙处。“慢”可待机，“慢”可施谋，“慢” 可制怒。“慢”是一种韧性的战术，“慢”是一场持久战，“慢”是舌战中的缓兵之计。缓动慢进花的时间虽长，绕的弯子虽大，然而在许多时候，它却往往是取得胜利的捷径

还要注意时间

2005国际大专辩论赛的比赛制

1正方任意辩手开篇陈词三分钟

2反方任意辩手开篇陈词三分钟

3正方任意未发言辩手论述三分钟

4反方任意未发言辩手论述三分钟

5正方任意未发言辩手选择对方任意两名辩手攻辩3分钟

6反方任意未发言辩手选择对方任意两名辩手攻辩3分钟

7正方未发言辩手选择对方未发言的两名辩手攻辩3分钟

8反方未发言辩手选择对方未发言的两名辩手攻辩3分钟

9自由辩论双方各累计时四分钟

10总结陈词，双方各三分钟，由反方开始。

11双方不管结果如何，上下场都要互相握手。

可参考比赛流程

（一）本届辩论赛分预赛、复赛、半决赛和决赛四轮比赛。通过比赛选出优胜队参加下一轮比赛。比赛采用投票表决的办法。所有比赛时间相同，具体程序如下：

1、主席致开场词，介绍该场参赛队员、评判团成员和比赛规则。

2、开篇立论开始，正反两方一辩依次进行，时间各二分三十秒。

3、攻辩时间6分钟，每队各3分钟。

4、攻辩小结，每队各一分三十秒

5、自由辩论8分钟，每队各4分钟。

6、反方四辩总结陈词，时间3分钟。

7、正方四辩总结陈词，时间3分钟。

8、评判团进行评判，工作人员计分作统分工作。

9、请本场的评判代表分析赛情。

10、主席宣布本场比赛各队的得分情况及最后结果。

11、本场比赛结束，退场。

注：每位辩手发言时间剩30秒时，将有一次笛声提示，当辩论时间用完时，有两次笛声提示，辩手应立刻停止发言。

辩论三要素

1．辩论中存在着持不同意见的双方或多方。有不同意见的双方或多方存在才能实现思想交锋。一个人不可能自己同自己辩论，一个人头脑中几种方案或做法的权衡和比较，那是思考或思辨而不是辩论。

2．辩论必须针对同事事物或同一问题，即存在着同一论题。如果各方谈论的论题不同，就不能实现有意义的辩论。例如，一个人说“法律是有阶级性的”，一个人说“市场经济就是法制经济”，由于两人所认识的对象不同，因此两个观点不能构成辩论。只有当一个人说“法律是有阶级性的”，另一个人说“法律是没有阶级性的”这样两个判断才构成辩论。因为这两个判断所认识的对象相同，又是相互对立的思想，而这两个判断至多只能有一个为真，不可能都真。这样就有了谁是谁非的问题，就必然要引起辩论。

3．辩论的诸方有或多或少的共同认识或共同承认的前提，如思维的同一律、不矛盾律、排中律和充足理由律以及正确推理的 *** 等，以及如社会公理、科学规律等是非真伪标准和价值取向。没有这些共同承认的东西，辩论只会是一场混战，不可能得出结论。总之，辩论诸方有共同的话题，而又有不同意见。从哲学观点看，辩论的诸方是一种对立统一的关系。

1 关于辩论赛的诗句子

关于辩论赛的诗句子 1有关辩论的诗句

1、辩论略相当 宋 陆游 《目昏颇废观书以诗记其始时年七十九矣》

2、辩论轻三耳 宋 胡寅 《和洪秀才八首》

3、辩论俱澜翻 宋 楼钥 《沿檄柯山归别张特秀》

4、辩论过终贾 宋 梅尧臣 《李审言相招与刁景纯周仲章裴如晦冯当世沈文》

5、辩论黼座侧 宋 王撝 《游佑七年丁未十一月朔蔡久轩自江东提刑归抵》

6、辩论不比仲连黠 宋 文同 《奉送少讷还青神》

7、辩论杂嘲谑 宋 章甫 《归自真州道中用前韵简诸故人》

此中有真意，欲辨已忘言

辩四周大事小事事事可辨，看我如何口吐莲花

论天下正方反方方方可论，听他如何对战四方

2关于辩论的 好词好句 好段 好诗

古今中外，哪一个卓有成效的人不曾千万次开卷？正是因为开卷读书，他们成名成家，成就非凡。孔子读书破万卷，编写修订了《诗》与《书》；司马迁读书破万卷，写成了《史记》彪炳千秋；李白读书破万卷，斗酒诗百篇；鲁迅、郭沫若读书破万卷，成为中国现代文学的巨匠……高尔基说得好：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书增长知识，使人聪慧，已经成为铁的事实。英国哲学家培根有句名言：“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理使人庄重。”这诸多意思，可一言以蔽之：开卷有益。如果我们不读书，哪来的知识？更何况，关于读书有益的名言数不胜数。大家说一说，这么多的名人、伟人总结出来的经验，难道不能充分说明“开卷有益“吗？

1、思路决定出路。

2、路是靠自己走出来的。

3、生命不止需要长度，更需要宽度

4、想你，一天一次；想你，一次一天。

5、爱过才知痛滋味，痛过才知情可贵。

转自：雨后池塘（）

6、只要是世界上的事，总有完成他的一天。

7、吸取不等于收获，创造才是收获的终结

8、人言为信，如果一个人没有“信”了，那他说的话也不算人话了。

9、发泄可以舒缓情绪，但是不可以用伤害自己和他人的方式。

10、天天晨练不仅为了健身，也为了体现生命的倔强。

11、回忆童年可以是一种解压的方式，但是不可以做为逃避现实的借口。

12、过去再优美，我们不能住进去；未来再艰险，我们只能走过去！

13、你能找一个理由让自己伤心，也能找一个理由让自己快乐。

14、只要你还活着，你就没有理由逃避问题，你也有机会找到解决问题的 ***

15、你比那些躺在坟墓里的人都有希望

16、当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己

17、时刻都在心里认为自己是一个优秀的人，那么你做的事情也会因此而优秀

18、再困难的事情，你一去做便不再困难了。

19、善用换位思考就能拥有快乐人生！

20、磨难首先是一种幸运，然后才是一种不幸。

21、当你坚持不住的时候，再坚持一下！

22、快乐并非取决于你是什么人，或你拥有什么，他完全来自于你的思想。

23、你怎样面对生活，生活也将怎样回报你。

24、如果你连自己都不相信自己，还指望谁相信你？

25、就是老天都放弃你，自己也不要放弃自己。

26、不论你怎么样，父母总是在之一时间为你着想。

27、家，是一种心灵上的寄托，而不是我们生活上的负担！

28、你以什么样的心态去面对生活，你就会收获什么样的心情！

29、不要错过每一次值得流泪的时刻，让泪水悄悄滋润你干涸的灵魂。

30、在你被俗事扰的心力疲惫时，抬起头看看星空，仔细的看，你会发现自己很渺小，烦你的那些事情便不再是那么困难了

转自：雨后池塘（）

31、相信自己能成功，不一定能成功，因为成功仅靠信念是不行的，但是相信自己能失败时，一定会失败，因为失败的信念会让你放弃一切！

32、你付出了不一定立刻有收获，因为没有人规定付出一定会马上有收获，因此付出了就不用一直等待收获，当你收获时只要知道这次收获是哪次付出的就行了。

3推荐几篇关于辩论的古诗文

1、《送董元达》宋代：谢逸

读书不作儒生酸，跃马西入金城关。

塞垣苦寒风气恶，归来面皱须眉斑。

先皇召见延和殿，议论慷慨天开颜。

谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。

长江滚滚蛟龙怒，扁舟此去何当还？

大梁城里定相见，玉川破屋应数间。

2、《夏夜苦热登西楼》唐代：柳宗元

苦热中夜起，登楼独褰衣。

山泽凝暑气，星汉湛光辉。

火晶燥露滋，野静停风威。

探汤汲阴井，炀灶开重扉。

凭阑久彷徨，流汗不可挥。

莫辩亭毒意，仰诉璿与玑。

谅非姑射子，静胜安能希。

3、《念奴娇》宋代：汪卓

词韵，就饯平叔赴任南陵尉。

相逢草草，共吟诗、同醉杯中之物。评论三王讥五霸，谈辩喧哗邻壁。敲缺唾壶，击残如意，妙语飞华雪。无能为也，如何对此三杰。

看取东野诗成，南昌书就，奈征车催发。后夜山深何处宿，红豆寒灯明灭。一老堪怜，两生未起，应念星星发。风传佳话，花村无犬惊月。

4、《门有车马客》唐代：虞世南

陈遵重交结，田蚡擅豪华。曲台临上路，高轩抵狭斜。

赭汗千金马，绣轴五香车。白鹤随飞盖，朱鹭入鸣笳。

夏莲开剑水，春桃发绶花。高谈辩飞兔，摛藻握灵蛇。

逢恩出毛羽，失路委泥沙。暧暧风烟晚，路长归骑远。

日斜青琐第，尘飞金谷苑。危弦促柱奏巴渝，

遗簪堕珥解罗襦。如何守直道，翻使谷名愚。

5、《和王记室从赵王春日游陀山寺》唐代：骆宾王

鸟旟陪访道，鹫岭狎栖真。四禅明静业，三空广胜因。

祥河疏叠涧，慧日皎重轮。叶暗龙宫密，花明鹿苑春。

雕谈筌奥旨，妙辩漱玄津。雅曲终难和，徒自奏巴人。

4关于辩论的名句有哪些

(1)天才就是无止境刻苦勤奋的能力 ——卡莱尔

(2)聪明出于勤奋，天才在于积累 ——华罗庚

(3)人生在勤，不索何获——张衡

(4)勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长 眠 ——达·芬奇（意大利）

(5)形成天才的决定因素应该是勤奋——郭沫若

(6)你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 ——屠格涅夫

(7)灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”——列宾

(8)成功=艰苦劳动+正确 *** +少说空话 ——爱因斯坦

(9)不经历风雨，怎能见彩虹 ——《真心英雄》

(10)天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 ——爱迪生

(11)艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外——雨果

(12)你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 ——屠格涅夫

(13)人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废——茅以升

(14)丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植

(15)我以为世间最可宝贵的就是今，最易丧失的也是今。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。——李大钊

5有关辩论的诗词

真理 在婴儿的沉默中 不在聪明人的辩论里当代女作家 冰心 《繁星春水》最善言的演说家或最雄辩的辩论家，往往不是最正直的思想家。

辩论名言英国散文作家 赫兹里特为了正确地认识真理，我们首先必须怀疑它并同它并同它辩论。英国行政学者 诺瓦利斯正义的事业并不一定要地感情的冲动下才能完成，它能够在平心静气的辩论中坚持到最后胜利。

英国作家 托·布朗即使是最深刻的言论，如果一个说的时候态度粗暴，傲慢或者吵吵嚷嚷，即便是在辩论上面获得了胜利，在别人心目中也是难以留下好印象的。英国哲学家 洛克。