体育教育中德育内容有哪些？
导读：爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、劳动教育、人道主义与社会公德教育、自觉纪律教育、民主与法制观念的教育科学世界观和人生观教育、心理健康。中小学的德育原则主要有：1、道德认知与道德实践并重。又称理论和实践相结合的原则、知行统一的原则。2、

爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、劳动教育、人道主义与社会公德教育、自觉纪律教育、民主与法制观念的教育科学世界观和人生观教育、心理健康。

中小学的德育原则主要有：

1、道德认知与道德实践并重。又称理论和实践相结合的原则、知行统一的原则。

2、严格要求与尊重信任。 严格要求是指严格按照教育方针和德育任务，对学生进行教育；尊重信任是指在民主平等的基础上关心学生的成长，尊重学生的人格，信任学生能在教师的指导下自主发展。

3、统一要求与个性发展相结合。保证所有学生的发展同社会发展的总方向相一致，又要针对学生的个别差异，有的放矢地进行教育。

4、集体教育与个别教育并举。通过集体来教育个人，又要通过个别教育来加强和影响学生集体。

5、学校教育和社会影响相统一。既要重视学校教育在青少年品德形成过程中的主导作用，又要重视社会各方面的影响，相互配合，协调一致。

扩展资料

体育教育的目的

1、倡导全面、和谐发展的教育。改变课程过于注重运动技能传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

2、重建新的课程结构。改变课程结构过于强调学科本位、内容过多和缺乏整合的现状，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。

3、体现课程内容的现代化。改变课程内容“难、繁、偏、旧”的现状，关注学生的学习兴趣和经验，注重培养学生终身体育的意识和能力。

4、倡导建构的学习。改变课程实施过于强调接受学习、机械训练的现状，关注学生的个体差异和需求，倡导学生主动参与、乐于探究、勇于实践，培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

5、形成正确的评价观念。改变课程评价过分强调运动成绩的现象和过于注重甄别的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

6、促进课程的民主化与适应性。改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。

-体育教育

-德育

　　我认为我答的还可以啊!

　　在男女比赛项目中，均有A、B两组裁判员对运动员比赛动作进行评分。A裁判组根据运动员一套动作的内容确定“A”分。“A”分的内容包括：

　　取运动员成套动作的下法加上更好的9个动作共10个动作，计算其难度价值。男子更高难度动作为F组，女子更高难度动作为G组。在所有比赛中，男子和女子项目成套动作的难度分值如下：

　　动作组别： A B C D E F G

　　动作分值：01 02 03 04 05 06 07

　　A裁判组还要根据不同项目的特殊规定计算动作的连接价值。在所计算的10个动作的难度价值中，每完成一个动作结构组要求，A裁判组将给予05的加分。除了跳马之外，成套动作必须要有合乎要求的下法。

　　B裁判组确定“B”分，“B”分从10分开始，以01分为单位进行扣分。“B”分的内容包括：

　　成套动作的艺术及完成错误，技术和编排错误。当动作完成发生艺术性和技术性偏差时，要进行扣分。扣分与某一动作或某一成套动作的难度无关。

　　小错 扣 01分

　　中错 扣 03分

　　大错 扣 05分

　　掉下 扣 08分

　　把艺术扣分、完成错误扣分与技术、编排错误扣分进行汇总，并从10分中扣除，所得分数为最后的“B”分。

　　“A”分和最后的“B”分加起来为一套动作最后的得分。最后得分少数情况下不超过10分。

　　自由体操

　　男子一套动作在70秒内完成，女子在90秒内完成。自由体操成套动作的编排要充分利用整个场地。女子自由体操要有音乐伴奏。运动员必须双腿并拢、静立于自由体操场地内，然后开始做成套动作。成套动作的评分从运动员脚的之一个动作开始。运动员可以踩场地边线，但不能过线。当出界情况发生时，司线员将以书面形式通知裁判组负责人，裁判组负责人从最后得分中扣除相应的分数：

　　一只脚或一只手出界扣01分；

　　双脚、双手、一只脚和一只手或身体任何其它部位出界，扣030分；

　　动作直接落在界外，扣050分；

　　动作在界外开始，没有难度价值。

　　鞍 马

　　现代鞍马成套动作的主要特征是利用鞍马的所有规定部位，用不同的支撑姿势完成不同的全旋摆动动作（分腿或并腿）、单腿摆动和（或）交叉。允许有经手倒立加转体或不转体的动作，所有动作必须用摆动完成，不能有丝毫的停顿，不允许有力量动作或静止动作。

　　运动员必须从站立姿势开始，允许做之一个动作时走上一步或跳起撑鞍马。动作评分从运动员的手撑鞍马开始。

　　吊 环

　　一套吊环动作应由比例大致相等的摆动、力量和静止部分组成。这些动作之间的连接是通过悬垂、经过或成支撑，经过或成手倒立来完成的，以直臂完成动作为主。由摆动到静止力量或由静止力量到摆动的过渡是当代吊环项目的显著特点。环带不允许摆动和交叉。

　　评分从运动员脚离地做之一个动作开始。运动员可从静止站立跳起开始比赛，或在教练员的帮助下成双手握环悬垂双腿并拢的良好静止姿势开始比赛。不允许教练员帮助运动员起摆。

　　跳 马

　　男女运动员跳马的助跑距离最长为25米。所有跳马动作必须通过用手推撑跳马来完成。之一次跳马结束后，运动员应立即返回到开始位置，出示信号后，再进行第二次试跳。

　　以男子跳马为例，运动员在资格赛、团体决赛和全能决赛中必须完成一个跳马动作。想获得跳马决赛资格的运动员在资格赛中必须跳两个动作，这两个动作必须是不同结构组的动作，而且第二腾空动作不能相同。

　　在完成每一次跳马动作之前，运动员必须向A组裁判员显示该动作在规则中对应的动作号码。号码显示牌可由他人帮助完成，出现显示错误时不对运动员进行处罚。

　　如发生下列情况之一，则A组裁判员和B组裁判员出示零分：

　　①运动员有助跑，踩了助跳板和/或触及马而没有做动作；

　　②助跑中断，运动员返回第二次助跑，所跳的动作极差以至无法辨认或脚蹬马；

　　③运动员两次撑马，即单臂或双臂；运动员跳过没有支撑过程，即两手都没有触马；

　　④运动员没有用脚先落地，这意味着至少有一只脚必须在身体其它部分之前接触垫子；

　　⑤运动员故意侧向落地；

　　⑥运动员跳了禁止使用的动作（分腿，之一腾空空翻，上板前做了禁止动作）；

　　⑦在资格赛中，运动员想获得单项决赛资格及在单项决赛中，运动员在第二跳时，重复之一跳的动作。

　　双 杠

　　现代双杠动作主要由摆动动作和飞行动作组成，并通过支撑和悬垂动作的变化来反映运动员在该项目上的能力。

　　运动员做双杠上法或动作开始前的助跑，必须从双腿并拢站立姿势开始。运动员单手或双手一接触杠子，则表示动作开始，双脚离地开始评分。做上法时摆动一条腿、迈一步是不允许的，即双脚必须同时离地。做上法时，允许在常规落地垫上放置踏跳板。

　　单 杠

　　一套现代单杠动作是运动员运用各种握法，流畅地完成半径长短不同的摆动、转体和飞行动作。

　　运动员必须从双腿并拢静立或加助跑，跳起抓杠或由别人帮助上杠；上杠后身体静止或悬垂摆动，但要保持良好的姿态。评分从运动员离开地面开始。

　　高低杠

　　裁判员对高低杠成套动作的评分是由运动员从踏板或垫子起跳开始（不允许在踏板下增加支撑物）。如运动员在上法助跑中出错、未接触踏板、器械，或未跑到器械下面，允许第二次助跑。

　　运动员掉下器械到重新上器械（男子鞍马、吊环、双杠、单杠相同）继续做动作前，允许有30秒间断。如果运动员未能在30秒时限内重新上器械，则判定成套动作终止。

　　平衡木

　　一套平衡木动作的时间不能超过1分30秒。计时从运动员踏板起跳或垫子起跳开始，当运动员结束平衡木成套动作接触垫子时停表。当规定时间剩10秒时给之一次信号，90秒时给第二次信号。如果在第二次信号响时下法落地，不扣分。如果在第二次信号响后下法落地，将对成套动作超时判定予以扣分：

　　2秒或更少 扣 010分

　　多于2秒 扣 030分

　　运动员从器械上掉下，成套动作被中断，允许有10秒的间断时间，间断时间不计算在成套动作的总时间内。如果运动员未能在10秒时限内重新上平衡木，则成套动作终止。（来源：北京体育大学出版社）

　　平衡木比赛规则明细

　　[编辑本段]

　　成套动作从双脚离开踏板或垫子时开始计算。不允许在踏板下加入支撑物。

　　当选手之一次助跑没有接触到踏板／器械时，允许选手进行第二次助跑完成上法。在第二次助跑后选手如果依然没有成功完成上法，则选手必须直接上到器械上开始完成成套。上法（没有出现在难度表中）失误会直接扣除编排分，但如果选手之前都没有接触倒踏板或器械，则不追加扣分。

　　成套动作完成时间不得超过90秒。

　　计时：

　　－成套难度计算从选手身体离开踏板或垫子计时开始。当选手完成木上动作后，到选手通过下法（或无下法）接触倒体操垫为止，计时结束。

　　－在选手完成动作到80秒时，会给出一个提示信号。当到规定完成动作的最后时间（90秒），会给出第二次信号。

　　－如果在第二次信号鸣响时完成下法并落地，不扣分。

　　－如果在第二次信号鸣响结束后完成下法并落地，会扣除一个超时分（罚分），但裁判在计算成套难度价值时需把下法算入。

　　－超时罚分

　　超出规定时间0－2秒，扣01

　　超出规定时间2秒以上，扣03

　　－规定时间外（90秒后）完成的动作可以被A组裁判认可并由B组裁判进行评分。

　　计时员将选手超出规定时间的情况通过书面报告的形式提交给器械裁判主席，并由他从最后得分中扣除。

　　无价值（失误落木）时间

　　－当选手在完成动作时掉下器械（此时动作已进行了X秒），会有10秒的无价值时间（计时从选手双脚落地时开始）。无价值时间不计入成套总时间（不算入成套90秒动作时间）。

　　－当选手身体离开体操垫，重新回到器械上时，无价值时间结束。

　　－选手重新回到器械上，继续完成成套动作，此时开始计时（指选手还有从X到90秒的完成动作时间）

　　－无价值时间将以每秒计数的形式显示在记分牌上，当无价值时间结束（10秒）时会给出提示信号。

　　如果选手在10秒内没有回到器械上，成套将被认为结束。

　　102 成套内容和组成

　　成套价值由以下各种动作种类组成：

　　＊技巧动作包括：

　　手撑类动作

　　空翻类动作

　　＊体操（舞蹈）动作：

　　跳步（leap、jump和hop）

　　转体

　　身体晃动

　　支撑类动作（站立类／坐撑类／腹／背撑类）

　　103 特定要求（A组）

　　1、一个至少由两个不同的跳步组成的体操串，其中一个是开度超过180的跳步(只能是纵木方向)。

　　2、单足的立转动作。

　　3、至少由两个技巧动作组成的技巧串，其中一个为空翻。

　　4、不同方向的技巧动作(向侧/前，向后)(向侧与向前被认为是相同的方向)

　　5、下法： 无下法及A或B组下法：无加分

　　C组下法：加03

　　D组及以上：加05

　　其中第1／3／4条特定要求必须在木上完成

　　104 连接价值（A组）

　　只有直接连接才能获得连接加分

　　连接加分将被加入到A分中

　　加分形成条件

　　01 02

　　两个技巧动作连接－不包括下法

　　C+C/D C+E

　　B+E D+D

　　三个技巧动作连接，包括上法和下法（下法必须至少为D组）

　　B+B+D B+B+E

　　C+C+C（其中两个动作可以相同）

　　B+C+D

　　混合串（体操＋技巧动作）

　　C＋C组动作或更高（不包括下法）

　　－相同的技巧动作在连接中可以做两次并获得连接加分，但第二次做这个动作不承认其难度价值（不算入10个最难动作）

　　－以下B组的技巧动作：

　　并腿后手翻（小翻）

　　后手翻两脚依次落（后手翻）

　　踢腿后手翻

　　踺子

　　并腿前手翻

　　前手翻两脚依次落

　　允许在成套和下法中完成两次以获得连接加分

　　105 编排扣分 （A组）

　　1、做上法前多于一个动作（比如踺子＋小翻＋拉拉提上之类） 扣03

　　2、上法不是难度表上的动作 扣01

　　3、多于一次的双足转180转换方向，或者多于一次的跳成俯撑 扣01

　　4、没有充分利用器械：－缺少近木类动作 扣01

　　5、没有下法 扣03。

　　如果在下法的翻腾（横轴翻腾）动作没有开始就从器械上落下摔倒，或者完全没有尝试做下法（直接脚尖落地或者脚尖落地后摔倒）

　　例一：踺子＋跳下

　　扣分 *** ：

　　1：没有满足特定要求

　　2：没有难度价值（10个难度动作中没有下法，只能算9个难度动作）

　　3：扣08的失误分（B组）

　　4：扣03的编排要求分－从最后得分中扣除（A组）

　　如果在下法的翻腾（横轴翻腾）开始后落地并摔倒

　　例二：踺子＋后空翻（落地摔倒）

　　扣分 ***

　　1：没有满足特定要求

　　2：没有难度价值（10个难度动作中没有下法，只能算9个难度动作）

　　3：扣08的失误分（B组）

　　106 艺术扣分（B组）

　　失误

　　- 缺乏节奏变化

　　- 没有信心完成成套动作

　　- 成套音乐节奏／韵律变化不足 扣01

　　- 成套动作缺乏艺术表现，有以下几点 扣01

　　＊动作间没有通过具有原创性的舞蹈来表达

　　＊不符合选手的个性和舞蹈动作不符合体操形态学

　　– 在与音乐配合的舞蹈动作中使用了不适当的姿态等 扣01

　　107

　　第三次助跑完成上法，或者并不是因为上法而接触到踏板 扣08

　　使用了腿横向搁在木上的多余支撑 扣03

　　因增加多余的支撑而违反动作技术要求 扣03

　　为防止落木而用手扶木 扣08

　　为保持平衡而多用动作（哎呀！就是小／中／大晃） 扣01／03／05

　　连接中断（暂停超过2秒） 扣01

　　体操动作的准备时间过长 扣01

　　连接节奏感差 扣01

　　108

　　落木动作算分 ***

　　技巧或舞蹈动作失误（必须重新回到器械上才能根据情况判定是否承认难度）

　　－落木时（动作完成）单足或双足或在木上－承认难度价值

　　－落木时（动作完成）单足或双足或没有在木上－不承认难度价值

　　上法

　　－只有踺子能做为上法动作的连接

　　－在成套中还可以再做上法类动作（如果上法时滚翻／手倒立／支撑时），但其动作难度只承认一次。

　　支撑

　　－支撑必须保持2秒才承认其难度价值

　　若支撑动作没有保持购2秒时间，则按照难度表上的相同标准动作（支撑够2秒）为基准降一级

　　－在一个技巧串中支撑类动作可以接技巧类（空翻）动作形成连接串并获取连接加分。

　　－XX和xx在完成时如果手倒立没有没有保持够2秒将被降一个难度等级。

　　ONODI类动作

　　－ONODI类和alba空翻类动作被认为是向前的动作

　　－ONODI类动作在技巧串中可以用做之一或第二个动作以获取连接加分

　　－ONODI成TIC TOC在技巧串中只能被放在最后一个动作并被认定为和onodi是相同的动作

　　舞蹈动作

　　所有舞蹈动作（无论单足还是双足舞蹈）不能被承认为难度动作。

　　双手的支撑位置

　　进行 动作时双手必须成纵向支撑，如果手成横向支撑，则动作难度降一级。

　　纵木支撑时双手靠近 左手 右手

　　I I I I I＊l l l l l （用这个方式表现图形，我真的很有创造力）

　　V V V V

　　I I I I

　　（双手尽可能靠近，但不能交叉）

　　纵木支撑时双手呈前后撑位

　　I I I I I

　　V V

　　I I

　　

　　

　　

　　I I I I I

　　V V

　　I i

　　以上两种手撑方式为正确支撑手位

　　平衡木历史

　　[编辑本段]

　　起源于公元前的罗马时代。18世纪末，德国体操家将其用于体操训练的辅助器材，后传入欧美国家。最初平衡木为圆形，两端及中部用支架支撑。19世纪初，德国体操家古茨穆特斯将平衡木设计成平面，置于地上。1845年成为女子体操项目。平衡木为方形木条，长5米，宽10厘米，距地面高120米。平衡木决赛时每队最多两名运动员参赛，只有在团体赛中平衡木成绩排位前八名或前六名者才有参赛资格。只比自选动作。将运动员在团体赛中规定动作与自选运动总得分的二分之一，加上平衡木决赛中自选动作的得分，作为最后得分排列名次，得分高者名次列前。满分为20分。从1992年奥运会起，团体分不带入单项赛，仅以自选动作的比赛成绩确定名次。满分为10分。1952年被列为奥运会比赛项目。

　　平衡木是女子体操项目之一，1952年第15届奥运会开始，列为比赛项目。平衡木在18世纪起源于德国，既而传往欧美各国。平衡木表面狭窄，对运动员完成动作的准确性和控制身体平衡的能力有很高的要求。平衡木的动作包括各种跳步、转体、波浪、平衡、造型及技巧翻腾，并组成成套动作。它1952年被列为奥运会比赛项目。到20世纪80年代，平衡木运动发展迅速，自由体操中的大量动作被移植到平衡木上完成，平衡木运动已由动静结合发展成以动为主，难中求稳的竞技项目。奥运会平衡木决赛每队最多2名队员参赛，只有团体赛中成绩前8的运动员才有参赛资格，只比自选动作。1992年奥运会开始，团体分不带入单项，仅以自选动作的得分判定名次，满分10分。

　　规则中对成套动作的不同难度的组合要求、低杠和高杠之间的转换次数以及腾空动作的难度、转体的难度均有具体的要求。

　　高低杠是在1952年的奥运会上才出现的。在此之前，女子运动员用的是和男子一样的双杠。由于双杠对肩臂力量要求很高，女子运动员的双杠表演不尽人意，因而才出现了为女子运动员设计的高低杠。高低杠运动可以更多地利用摆动和惯性，而不是纯粹的肩臂力量，更适合女子运动员。

　　高低杠中的高杠约23米，低杠约15米，高、低杠间水平距离约045米，(水平距离可由运动员根据自己身材或习惯在 025米范围内调节)。运动员调节好距离后，往往会在手上、杠上涂些防滑粉。

　　高低杠比赛中，运动员通常是从一块有弹性的跳板开始，通过会有一系列的摆动、回环动作，并运用转、跳等特殊动作在高、低杠间移动。高低杠运动必须流畅，不能有停顿(停顿会被扣分)。动作可能包括双手离杠的筋斗、转体等17-18 个不同动作，通常会在一分钟内完成。

　　高低杠比赛的评分主要看动作编排、握杠 *** 、移杠方式以及动作难度等。下法(落地前的最后动作)同样是高低杠比赛中的精彩部分，落地必须能够控制自己的身体，靠跨步或跳跃帮助平衡都会被扣分。

　　赛事规则

　　高低杠高杠高24米、低杠高16米、两杠之间的距离为16米。 规则中对成套动作的不同难度的组合要求、低杠和高杠之间的转换次数以及腾空动作的难度、转体的难度均有具体的要求。

　　规则中对成套动作的不同难度的组合要求、低杠和高杠之间的转换次数以及腾空动作的难度、转体的难度均有具体的要求。

　　高低杠是在1952年的奥运会上才出现的。在此之前，女子运动员用的是和男子一样的双杠。由于双杠对肩臂力量要求很高，女子运动员的双杠表演不尽人意，因而才出现了为女子运动员设计的高低杠。高低杠运动可以更多地利用摆动和惯性，而不是纯粹的肩臂力量，更适合女子运动员。

　　高低杠中的高杠约23米，低杠约15米，高、低杠间水平距离约045米，(水平距离可由运动员根据自己身材或习惯在 025米范围内调节)。运动员调节好距离后，往往会在手上、杠上涂些防滑粉。

　　高低杠比赛中，运动员通常是从一块有弹性的跳板开始，通过会有一系列的摆动、回环动作，并运用转、跳等特殊动作在高、低杠间移动。高低杠运动必须流畅，不能有停顿(停顿会被扣分)。动作可能包括双手离杠的筋斗、转体等17-18 个不同动作，通常会在一分钟内完成。

　　高低杠比赛的评分主要看动作编排、握杠 *** 、移杠方式以及动作难度等。下法(落地前的最后动作)同样是高低杠比赛中的精彩部分，落地必须能够控制自己的身体，靠跨步或跳跃帮助平衡都会被扣分。

　　高杠之间的转换次数以及腾空动作的难度、转体的难度均有具体的要求。

全身性健身器械：如10项综合训练器、家用16功能健身器等；

局部性健身器械：如健身自行车、划船器、楼梯机、跑步机，以及小腿弯举器、重锤拉力器、提踵练习器等 ；

小型健身器械：如人们所熟知的哑铃、壶铃、曲柄杠铃、弹簧拉力器、健身盘、弹力棒、握力器等。

1、哑铃

哑铃，英文名dumbbell，举重和健身练习的一种辅助器材。 比杠铃小。轻哑铃的重量有1、2、3、5、8、12磅、1磅=04536千克）等。重哑铃的重量有10、15、30千克等。因练习时无声响，取名哑铃。

2、壶铃

用壶铃进行健身锻炼时，可以做各种推、举、提、抛和蹲跳等练习。壶铃训练与哑铃、杠铃训练的不同之处在于，壶铃对于全面提高整体的爆发力更加有效，因此壶铃与石锁自来便受到格斗士和武术家的喜爱。

3、弹簧拉力器

拉力器，是一种适合于大众健身锻炼的器械。使用拉力器锻炼的好处在于：肱二头肌是一块有两个肌头的肌肉，其主要作用是屈臂。在屈臂时，同样也用到了另外一块肌肉——肱三头肌。

4、握力器

握力器是一种锻炼人手腕、手臂力量的小型健身器材，方便随时随地的练习。握力器的使用姿势包括单手，双手，上握，下握，双夹等。不一样的使用姿势练习到的相应部位也不一样。

5、跑步机

跑步机是家庭及健身房常备的健身器材，而且是家庭健身器材中最简单的一种，是家庭健身器的更佳选择。1965年北欧芬兰唐特力诞生了全球之一台家用的跑步机，设计师根据传速带的原理改变而成。

-哑铃

-壶铃

-弹簧拉力器

-握力器

-跑步机

北京奥运会上的中国制造体育器材

乒乓球：上海红双喜股份有限公司、广州双鱼体育用品集团有限公司：乒乓球、乒乓球球台、网架、围挡、裁判计分牌等。

体操：泰山体育产业集团有限公司：平衡木、吊环、单杠、双杠、高低杠、鞍马、助跳板、跳马、自由体操板等。

举重：上海红双喜股份有限公司、河北张孔贸易有限公司：比赛用杠铃及辅助品。

田径：金陵体育器材有限公司：接力棒、起跑器、铅球架、标枪支架、链球架、铁饼架，跨栏架板、跳高架、发令 *** 等。

泰山体育产业集团有限公司：接力棒、起跑器、铅球架、标枪支架、链球架、铁饼架，跨栏架板、跳高架等。

拳击：泰山体育产业集团有限公司：比赛拳台、比赛拳台盖单、拳击综合训练器等。

曲棍球：金陵体育器材有限公司：球门、球门网、角旗、弧度仪等。

跆拳道：泰山体育产业集团有限公司：比赛台、比赛垫子、头盔、护甲、拳套等。

柔道：泰山体育产业集团有限公司：柔道垫、比赛台、锣、裁判椅等。

摔跤：泰山体育产业集团有限公司：比赛台、摔跤垫子及盖单等。

羽毛球：上海红双喜股份有限公司：暂停标、量网尺等。

游泳（游泳分项）：金陵体育器材有限公司：仰泳转身标志杆、发令台、泳道线50米等。

游泳（水球分项）：金陵体育器材有限公司：水球门、水球标志线、缓冲气垫等。

另外，还有江苏强槐体育用品有限公司提供的部分手球、排球、沙排、棒球器材；北方装备有限责任公司提供的射击飞碟碟靶；山东乐陵市友谊体育器材厂提供的射箭箭靶；北京艾奇达马术用品有限公司提供的马术用品；浙江幸运马服饰有限公司提供的马术用品等企业的产品进入北京奥运会。杭州飞鹰船艇有限公司提供赛会指定租赁的赛艇。

不管是在什么样的学校体育活动那是一定不能少的，为什么会有体育活动这有什么规定吗？学校设立体育课的根本任务是什么？

学校体育活动每天不低于多少小时

教育部规定中小学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时。

教育部下发通知，要求中小学生必须确保每天一小时的体育活动。我国中小学生部分身体素质各项指标持续下降，超重与肥胖学生的比例增加，学生视力不良检出率继续上升。学生每天的体育锻炼不足、体育活动时间不能得到保证是其主要原因。

基于此，教育部要求各地中小学校必须按照国家有关中小学体育课设置的规定和要求，开齐并上好体育课。凡没有体育课的当天，学校要组织学生参加一小时课外体育活动。

学校体育的根本任务是什么

(1) 全面锻炼学生的身体，促进学生身体正常发育和内脏器官机能的发展； 全面发展学生的身体素质和人体基本活动能力，提高身体的适应能力和抵抗疾病的 能力。

(2) 使学生掌握体育的基本知识、技术和技能，学会锻炼身体的科学疗法， 养成良好的生活、锻炼和卫生习惯，并使他们逐步提高运动技术水平。

(3) 通过体育教学活动向学生进行思想品德教育，不断提高他们为建设祖国、 保卫祖国而锻炼身体的自觉性，培养他们的集体主义、爱国主义、自觉遵守纪律、 勇敢、坚毅等道德品质。

(4) 提高运动技术水平，

体育法修订草案学校必须设体育课

据人民日报报道，10月19日，《中华人民共和国体育法（修订草案）》提请十三届全国人大常委会第三十一次会议审议，修订草案明确，国家实施全民健身战略，构建全民健身公共服务体系。

修订草案规定，学校必须开设体育课，保证体育课时不被占用；拟定每年8月8日为国家体育节。此外，修订草案新增反 *** 章节，体现我国反 *** 的决心。

消息一出，#学校必须开设体育课#的话题火上热搜，网友们纷纷感慨：“开体育课挺好，增强锻炼体质，但如果没有考试就更好了，开开心心地锻炼。”更有网友发起调查：“你的体育课都被什么科目占用过？”看来，没体育课可上的日子，将随着新规的到来一去不复返了。

在此之前，为纪念北京奥运会成功举办，也为满足人民群众日益增长的体育需求，从2009年起，每年8月8日被定为“全民健身日”，在这一天不仅组织开展免费健身指导服务，还向公众免费开放公共体育设施。此次拟定每年8月8日为国家体育节，也许将会有更丰富的体育内容和活动补充进来。

学校体育器材有哪些

学校常用的体育器材:篮球架、篮板、乒乓球台、排、羽、网球柱、足球门,军用单双杠、高低杠,肋木,平衡木,舞蹈把杆,终点记时台、烟屏,起跑器、跨栏、踏板,起跳板,抵趾板,道次墩,跳高架、跳高垫,体操垫,跆拳道垫,杠铃、手铃、哑铃,台球桌,跑步机,卧推架,综合训练器,及户外健身路径,还有的幼儿园为孩子们设置了儿童游乐设施。

奥运会的项目：

在2008年北京奥运会上，28个大项和分项比赛项目已经不会有变。现在距离2008年奥运会还有三年，比赛项目基本都确定了。那么，奥运会的项目又是如何划分的呢？

根据国际奥委会的资料，奥运会比赛项目是这样划分的：大项(SPORT)、分项(DISCIPINES)和小项(EVENT)。

与雅典奥运会一样，北京奥运会的比赛项目是大项28项，这28项为：田径、赛艇、羽毛球、垒球、篮球、足球、拳击、皮划艇、自行车、击剑、体操、举重、手球、曲棍球、柔道、摔跤、水上项目、现代五项、棒球、马术、跆拳道、网球、乒乓球、射击、射箭、铁人三项、帆船帆板和排球。

其中，有些项目没有分项，分项最多的是水上项目，包括了游泳、花样游泳、水球和跳水4个分项。田径虽然没有分项，却有46个小项，其中男子24个小项，女子22个小项，是奥运会项目中金牌最多的。其次是游泳，虽然没有分项，但是有32个小项，男女各16项。

国际奥委会主席罗格说，武术将作为比赛项目出现在2008年北京奥运会上，其全称是“北京2008奥运会武术比赛”。

罗格是在到南京参加中国第十届全国运动会开幕式期间作上述表示的。他说，尽管武术比赛有别于奥运会其他28个大项的比赛，但这毕竟是武术走向奥林匹克舞台的重大突破。

据国家体育总局武术运动管理中心主任王筱麟介绍，罗格是13日在南京接受媒体采访时谈到北京申请进入奥运会问题的。这也是罗格首次表示武术将成为2008年北京奥运会的比赛项目，同时也澄清了“武术将成为2008年北京奥运会表演项目”的传闻。

据悉，有关北京2008年奥运会武术比赛的细节问题，国际武术联合会和北京奥组委将与国际奥委会进行更加深入的磋

28个大项

302个小项

303块金牌

没有，根据《奥林匹克 *** 》要作为奥运会比赛项目，必须在奥运会举行前7年决定，新进项目加入奥运会前作为表演项目出现。

竞技性体操竞技性体操是指所有以争取竞赛胜利为目的的体操，包括竞技体操、健美操、蹦床、艺术体操和技巧等。这些内容的教材化，将使学校体操课程的教学内容丰富多彩。（一）竞技体操竞技体操是国际竞赛项目之一，男子有自由体操、鞍马、吊环、跳马、双杠和单杠6项，女子有跳马、高低杠、平衡木和自由体操4项。世界大型体操赛事主要有奥运会体操比赛和世界体操锦标赛。奥运会体操比赛和世界体操锦标赛均设有以下4种比赛：团体和个人预赛(第1种比赛)、全能决赛(第Ⅱ种比赛)、单项决赛(第Ⅲ种比赛)和团体决赛(第Ⅳ种比赛)。4种比赛均进行自选动作比赛。2005年，国际体操联合会技术规程中增设了世界杯决赛，在非奥运会偶数年举办。(二) 技巧技巧是从垫上运动发展而来的，直至20世纪50年代，才成为独立的比赛项目。技巧比赛有以下5种形式：男双、女双、混双、女子集体(3人)、男子集体(4人)。5种比赛只进行自选动作的比赛。技巧比赛根据动作难度、组织编排、完成情况、总印象和完成动作的时间5个因素进行评分。大众性的技巧比赛，可从实际出发，根据参加者的实际技术水平确定项目和内容。(三) 健美操健美操是在音乐的伴奏下，通过一系列有难度的完美动作，展示运动员连续表演复杂和高强度动作的能力。健美操必须通过所有动作、音乐的完美融合体现出创造性。它是在广泛开展的大众健美操的基础上形成的，目前大型的赛事主要是世界健美操锦标赛和世界杯健美操赛。竞赛项目有男子单人、女子单人、混双、3人(性别不限)、集体(性别不限)。1983年，由世界健美操联合会(IAF)举办了首届健美操国际比赛。健美操的发展历史只有二十几年。(四) 蹦床1965年，国际蹦床联合会正式认可蹦床正式成为一项国际比赛项目。蹦床比赛设有3个项目，蹦床、单跳和双人小蹦床。分别进行个人和团体比赛。蹦床世界锦标赛共设男子同步、女子同步、男子个人单跳、女子个人单跳、男子个人双人小蹦床、女子个人双人小蹦床。1997年，国际奥委会决定将蹦床列入奥运会项目。在2000年悉尼奥运会上，男、女个人单跳成为奥运会正式比赛项目。大型蹦床赛事有奥运会蹦床比赛和世界蹦床锦标赛。(五) 艺术体操 艺术体操是纯女子比赛项目，1984年首次进入美国洛杉矶奥运会。国际体联艺术体操技术委员会所规定的正式比赛器械有绳、圈、球、棒、带等，每届世界艺术体操锦标赛使用的器械都有具体规定。艺术体操比赛项目分集体赛和个人赛。各项比赛均进行自选动作的比赛。艺术体操的大型赛事主要有奥运会艺术体操比赛和世界艺术体操锦标赛。